高中通用技术课问题初探.pdfVIP

高中通用技术课问题初探 在通用技术课实际教学过程中，反映出了许多问题，根据自己这 几年的教学经验及自己了解到的国内通用技术课开设情况，课时被压 缩，教师只能在有限的课时内有选择地进行教学，教学内容只能围绕 考试重点进行讲解，缺少了对学生思维开发的过程，考试前则采用集 中背题的方式来应对学业水平考试，这种压缩课时的做法，严重影响 了通用技术课的开设和教学。学生不重视，甚至通用技术教师本身都 忽视这门学科，实际上国家之所以设立通用技术课，是非常迫切、必 要的决定，更缺少了丰富的想象力、创造力，这样的学生走上社会， 虽然之前在学校学习很好，但却很难在工作中适应社会发展的要求， 甚至有些学生直接和社会脱节。通用技术课压缩课时讲练脱节通用技 术学科开设几年来，在实际教学过程中，反映出了许多问题，根据自 己这几年的教学经验及自己了解到的国内通用技术课开设情况，结合 实际教学过程，总结如下通用技术课开设及课堂教学中产生的问题。 一、课时被压缩，正常教学难以保障 通用技术课只参加高中学业水平考试，由于不参加高考，各地区、 各学校都存在着压缩课时的问题，能正常开设通用技术课的学校不多， 有的学校甚至一周只开一节课，教学课时非常紧张，正常的课堂教学 自然无法如期进行，教师只能在有限的课时内有