2024年部编版八年级下册语文期末综合检测试卷及答案.docVIP

PAGE PAGE 14 期末学情评估 一、积累与运用(30分) 培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”每个学科都有值得我们敬畏和学习的意义，学科的融合更是对新课标的践行。八年级(2)班拟开展“跨学科融合”语文学习主题活动，请你参加并完成后面的题目。 【活动一】去直播间感受跨学科的力量 让我们一起进入直播间，观看主持人售卖苹果的片段，感受知识和文化的力量，见证跨学科的魅(①)(A.wèi　B．mèi)力。 山东烟台种苹果的历史非常悠久。“An apple a day keeps the doctor away”说的就是“一天一苹果，医生远离我”。这句话从侧面告诉我们：苹果的营养价值是非常高的。苹果是人类对于星chén(②)(A.辰　B．晨)大海的一种求知欲。坐在树下被苹果砸到脑袋的物理学家，研究天体的运动规律，提出了“万有引力”。苹果可以是在《仲夏夜之梦》里，莎士比亚所写的“You are the apple of my eyes”(你是我珍爱的人)。这是戏剧里他写给爱人的句子。 听完这些，你不会觉得“苹果”只是一颗普通的苹果了。简单的苹果瞬间有了文化的气息，变得浪màn(③)(A.慢　B．漫)起来。每天为家人准备一颗苹果，就像每天看到书包侧兜里放着一盒牛奶，就像每天回家吃到一碗热饭，就像每天深夜楼道里为