一年级语文期末总结.docxVIP

一年级语文期末总结 本学期的教育教学工作已结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期教育教学工作总结如下。 一、学生基本情况 本班学生共人，其中男生人，女生人。绝大部分学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。 二、取得的成绩 1、学生的识字量明显增加。 本学期，我要求学生人人建立“三本”，其中“生字收集本”功劳不小。通过这两本，学生不仅巩固了课文中的生字，而且在课本之外大量地认识了生字。在阅读课文时，学生已经不存在生字认不全的困难了。经过一个学期的学习，有相当一部分学生能独立阅读拼音读物了。 2、学生写话能力逐渐增强。 写话时遇到不会写的字，我就让学生用拼音代替。有时一个题目让他们写两到三次，每次都不尽相同，每次都有进步。对稍有进步的学生，我都给予很及时的表扬，鼓励他们继续努力。 3、本期加强了朗读的指导和训练。 在朗读方面，本学期注重了范读的作用。每当范读课文时，我都会要求学生注意听，并模仿我的朗读语气。同时要求学生注意观察我的表情和手势。经过长期的训练，学生的朗读水平有了很大的提高。 三、存在的不足 1、多数同学学习语文的兴趣虽然有所增强，但还需要进一步激发。 2、部分学生由于智力等方面的原因，造成了学习基础差，在上学期期末考试中成绩不理想。本学期我通过家访等措施，努力提高这些学生的学习积极性和主动性。但对这些学生来说，要想在短时间内赶上其他同学，还有一定的困难。 3、多数学生虽然能遵守学校纪律，但助人为乐的意识不是太强。 4、培优辅差工作还有待进一步加强。 四、改进措施 1、在今后的教学中，我要充分运用多种方法来激发学生的学习兴趣。 2、在教学中我要更多地运用表扬的方法鼓励学生。 3、我要更多地开展形式多样的活动来增强学生的班级荣誉感。 4、我要加强培优辅差工作，使大多数同学的成绩都有所提高。 一年级的第一个学期就这样结束了，回想起来，觉得既漫长又短暂。这个学期自己努力了，也进步了不少。 这个学期，我学会了拼音、字、词、句、篇；学会了100个生字，会写30个生字；会算100以内的加减法；会背一些古诗和乘法口诀。 这个学期我改掉了上课说话的坏毛病，能认真听讲了。 这个学期我的胆子变大了，能主动举手回答问题了。 这个学期我的作业能按时完成了，也养成了看课外书的习惯。 这个学期我进步了，也改掉了许多坏习惯。 但是我也发现我还有许多缺点和不足，比如：写字姿势不正确，上课不认真听讲，回答问题声音小，不经常交作业等等。 我一定会发扬优点，改正缺点，做一个优秀的好学生。 本学期的三年级语文期末考试已经结束，掩卷沉思，有喜有忧，现将本次考试情况作以简单的分析。 一、基本情况 本次考试参考人数34人，总分2498，平均分73.7分，及格人数29人，及格率85%，优秀人数13人，优秀率38.2%。最高分97.5分，最低分30分。从成绩来看，优秀率和及格率都在逐步提高，但也有部分同学成绩较低，没有达到及格线，这与学生平时的学习态度有着极大的关系。 二、试卷分析 本次考试试卷共分为三部分：基础知识、阅读和写作。 1、基础知识部分 本次考试基础知识覆盖面较广，考察了学生对课本知识的掌握情况。其中，第一题是看拼音写词语，第二题是组词，第三题是选择题，第四题是按要求写词语或句子。在这四个题目中，第一、二、四题失分较少，大部分同学都能掌握，但第三题失分较多，许多学生对这种题型没有思路。 2、阅读部分 阅读部分分为课内阅读和课外阅读。课内阅读失分较少，但课外阅读失分较多。这主要是因为学生没有认真阅读短文，对短文的理解不够深入，不能正确理解短文的意思。尤其是在短文的多音字和选择题上，失分较多。 3、写作部分 本次考试的写作题目是“我的家乡”，大部分同学能够根据题目要求来写，但也有部分同学没有审清题目，写偏了题。还有部分同学写作内容不够具体，语言表达能力较差。 三、存在的问题及原因分析 通过本次考试，我发现学生在以下几个方面存在问题： 1、基础知识不扎实。有些学生对于拼音、组词、词语的书写等基本知识掌握不够牢固，导致在考试中失分。 2、阅读能力差。学生不能正确理解短文的意思，不能从短文中获取信息，不能根据短文内容回答问题。 3、写作能力有待提高。部分学生不能审清题目，写作内容不够具体，语言表达能力较差。 4、考试态度不端正。有些学生平时学习不认真，考试态度不端正，没有认真对待考试。 四、改进措施 针对以上问题，我提出以下改进措施： 1、加强基础知识的教学。在今后的教学中，我要注重基础知识的巩固和练习，加强对学生拼音、组词、词语书写的训练。 2、提高阅读能力。在平时的教学中，我要注重对学生阅读能力的培养，引导学生