初三二模三模最后一次家长会.pptxVIP

我们是孩子的港湾 初三2班家长会 坚坚持持住住！！ 咬咬紧紧牙牙关关 温馨提示： 离2013年学考 仅有20天 对文综学科（思品 、历史） 重视不够。 ①闭卷考试； 按分数划等级 ， 没有补考机会； ②B级以上才有资格享受指标生待遇； D级的 普通高中不录取； —— 文综（思品 、历史） 成为升入高中的门 槛。 学生现状 （ 1） 自满心理 。 自我感觉良好 ， 简单题不屑一顾； 上课打 不精神是听非听或随意听课； 作业随便做一下 ， 甚至有机会 就抄 一下。 （2） 依赖心理 。没有自己的学习计划 ， 完全依赖老师 ， 表 现在这本书看看 ， 那本书看看 ， 时间就这么浪费掉了。 （ 3） 虚荣心理 。有些同学对知识一知半解 ， 不懂装懂 ， 表 面上看懂了 ， 实际没有掌握 ， 让不懂的问题随时间流逝而过 去。 （4） 紧张心理 。有的同学总觉得智力不如人家 ， 考好的学 校无望 ， 想学好但心静不下来做复习书或自己薄弱的知识点。 （ 5） 求快心理 。做题求多求速度 ， 缺少反思总结做题的方 法 。对错题不及时订正 ， 屡做屡错。 从这几方面进行心理疏导： 1 、协调各科老师 ， 指导学法 ， 树立学生的 自信心。 2 、帮助学生认识考试作用 ， 消除他们怕考 、 怕败 的心理。 3 、关心每一位学生 ， 给予学生心灵的 依托和情感的慰藉 ， 保持他们学习的 恒心 、耐心 ， 和平常心。 树挪死， 人挪活， 变则通！ （ 一 ）关键时刻 ， 做个有思想的家长： 1.减少抱怨 ， 不再责备 ， 多多鼓励 。 2.想方设法进行亲情交流。 3. 了解孩子 ， 帮助他们对自己准确定位。 4.关注孩子在家的学习效率。 5.做好孩子的思想工作 ， 把全部精力集中 到备战中考中来 ， 切忌分散精力 。做到让孩 子不上网 、慎交友。 考前家长应该 做些什么呢？ 动脑出招 （二） 做好孩子的心理疏导： 1、让孩子保持一个稳定良好的学习情 绪投入学习； 2、让孩子用一种客观的眼光审视自己 的成绩； 3、让孩子用一种平和的心态应对模考 和中考。 多与老师沟通， 1 、及时了解孩子情况， 2 、及时发现孩子问题， 3 、及早解决问题。 谁也不敢绝对的说 某某一定能考上或一定 考不上 ， 关键看学生后 期的努力程度。 不到最后一秒钟， 结果永远都是未知的！ 真诚地希望： 在剩下的这些天中 ， 家长朋友们能 够抽出时间来多陪陪孩子 ， 和孩子同甘 共苦 ， 让孩子在关怀中走过初中最关键 的日子 ， 在中考中取得让人满意的成绩 ! 一起分析 走向成功 杭州康桥中学 王东梅 一 、汇报 二 、反思 三 、关注 四 、建议 一 、汇报 （ 一 ）一模成绩分析 1. 公办优高（920人） ， 康分（533人） ， 前八 （ 372人） 。 2.一模73人进入优高边界线 ， 42人进入康分边界线。 3.各科情况 学科 众数分值 公办众数及以上的人数 我校 语文 81-90 1424人 (91分以上981人） 116人（ 51人） 数学 61-70 1239人（ 71分以上826人） 96人 （62人） 101- 110 603 人（ 111分以上123人） 131- 140 804人 （ 141分以上507人） 49人 （4人） 70人（ 34人） 英语 科学 （二） 二模成绩分析 1.公办优高（830人） ， 康分（370人） ， 前八 （ 194人)。 2.参照以往二模难度会降低 ， 但今年却难度有所增 加 。语文和数学差不多 ， 英语和科学难度反而增加。 难度增加的情况下我们有80人进入优高线边界线 ， 有 47人进入康分以上边界线（包括保送） 。 公办众数及以上人数 693人（ 121以上的484人） 1099人 （91以上的526人） 883人( 71分以上的617人) 607人（ 101以上的199人） 我校 47人（ 30人） 86人 （ 38人） 68人 （ 36人） 45人 （ 7人） 众数分值 121- 130 81-90 61-70 91- 100 学科 科学 语文 数学 英语 二 、针对两次的模拟成绩反思 1.对自己的不理想学科的分析 （ 1） 在考试当中 自己对新的问题惧怕。 （2） 对会做的题太匆忙 ， 稍加思考答案就写上导致 失分。 （3） 在考试当中时间分配不合理 ， 导致有些题来不 及做。 （4） 试卷上的知识点老师讲过的 ， 我还是做错了。 2.成绩背后的学习习惯分析 （ 1） 自满心理 。 自我感觉良好 ， 简单题不屑一顾； 上课 打不精神是听非听或随