二年级上册数学6 表内乘法《7的乘法口诀》说课稿.docxVIP

《7 的乘法口诀》说课稿 一、说教材 1、教学内容 《7 的乘法口诀》是小学数学教材人教版二年级上册第六单元乘法口诀部分内容。在前面，学生已经学习了 2～6 乘法口诀，并知道了乘法口诀是怎样来的， 掌握了编制乘法口诀的策略和方法。 2、教学目标 ①通过观察、探索，使学生知道 7 的乘法口诀的形成过程和意义，并初步熟记 7 的乘法口诀。 ②通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。 ③让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。 3、教学重点和难点 重点：让学生理解 7 的乘法口诀的形成过程。 难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。二、说学生 二年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。 三、说教学方法、过程 根据教材及学生的特点，主要采用学生自主探究教学方法，通过四个大环节来完成教学： 1、导入 学生按小组摆七巧板，合作交流，尝试编写七的乘法口诀。 2、交流 学生分小组进行汇报，让学生说说发现了什么。可能发现： （1）我发现每多摆一个图案就多用 1 套七巧板； （2）我发现 1 个 7 是 7,2 个 7 是 14，…….，7 个 7 是 49。 根据发现完成乘法口诀，1 个 7 就是 1×7=7，也就是一七得七，2 个 7 就是 2×