2016年上期五年级科学下册教学工作计划.docVIP

2016年上期五年级科学下册教学工作计划 一、 指导思想 以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。 二、 学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年半的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有深入了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年半的学习相比，本期课外实践活动更加多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 三、 教学目标 科学探究 1．进一步使学生在各种探究活动中亲历科学探究的过程，并能将自己的结果与已有的科学结论作比较。 2．在探究活动中，使学生体验到科学探究中德证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 3．了解科学探究的结果是可以重复验证的。 4．能应用已有知识和经验对所有观察的现象作假设性解释。 5．能区分什么是假设，什么是事实。 6．能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相对比。 情感态度与价值观 1．尊重事实，不迷信权威。 2．认识到科学史不断发展的，乐于用学到的知识改善生活。 科学知识 1．以电磁铁为研究对象，在磁铁与电磁铁的比较中获得对电磁铁较全面的认识。 2．指导学生研究地球的运动及因地球运动而引发的自然现象，按照从学生身边可接触到事实现象的研究到原理的发现进行研究。 3．了解显微镜的使用方法，了解微观世界与人类的密切关系。 4．了解遗传和基因是生物的基本特征，理解遗传现象保持了生物界物种的相对稳定，变异现象使生物界得以进化和发展。 5．引导学生关注自己的成长变化，自觉调整自己的心理和行为。? 四、教材分析? 本教材分为“听话的电磁铁”、“地球的运动”、“显微镜下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们怎样做计划”等几单元。? “听话的磁铁”以电磁铁为研究对象，在磁铁与电磁铁的比较中获得对电磁铁教全面的认识。? “地球的运动”指导学生研究地球的运动及因地球运动而引发的自然现象，按照从学生身边可接触到事实现象的研究到原理的发现进行研究。? “显微镜下的世界”带领学生探访微观世界的神秘，了解与人类的密切联系。? “遗传和变异”介绍了遗传和基因是生物的基本特征之一，它们通过生殖和发育的过程完成。遗传现象保持了生物界物种的相对稳定，变异现象使生物界得以进化和发展。? “青春活力”学生正在或即将进入人的一生中一个重要的生长发育时期——青春期。通过学习进一步关注自己的成长变化，自觉调整自己的心理和行为。? “我们怎样做计划”是本册教材的总结单元，引导学生“能提出进行探索活动的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划”。? 五、教学措施? 1．从认识事物的现象入手，培养学生抓住本质的能力作为训练重点。 2．重视身边的事物和现象，做一个有心人，致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。? 3．发挥科学史的教育作用，使学生了解科学家的探究方法与过程，为学生探究能力的发展提供帮助。? 4．促使学生养成良好的科学学习习惯。? 六、课时安排? 内 容 课时 制作电磁铁 1 电磁铁的磁力和磁极，生活中的电磁铁 1 太阳与影子，昼夜交替 2 昼夜是怎样形成的 1 一年四季，四季是怎样形成的 1 解开生物界的秘密 2 无处不在的微生物，微生物怎样生活 2 微生物的功与过?1?从种瓜得瓜说起 2 找遗传规律，育良种，神奇的基因工程 1 我们在成长，我们的成长曲线，男孩和女孩 1 我们怎样做计划 1 科学自己做，我也能成功 1 期末复习 2 ??