部编版语文二年级上册第一单元大单元教学任务单.docx

第1课 小蝌蚪找妈妈 学习任务单 学习任务一：初读课文，预习检测，认读字词 自由朗读课文，想一想，说一说。 （1）注意读准字音，读通句子。 （2）思考问题：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一边读一边用横线画出来。 学习任务二：读懂课文,精读感知小蝌蚪的成长过程，并随文识字 读2、3自然段，画一画小蝌蚪见到鲤鱼、乌龟后的反应以及他们的对话。 读一读，说说两个句子有什么不同。 读一读，并试着用变色的词说句子。（课后第三题） 再读课文，回顾一下小蝌蚪是怎么找到妈妈的？画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。 5.小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 学习任务三：学习表达，根据故事情节，讲述故事 分角色朗读课文 1.小组合作，小组内分角色朗读。 2.小组展示、学生评价和教师指导。 3.戴头饰分角色表演读。 4.请根据图片讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，先同桌交流，再全班汇报。 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.（1）读准字音，读通句子。 （2）3次，分别找到了：鲤鱼，乌龟，青蛙。（横线划出） 学习任务二 略。 略。 例：燕子披着黑色的外衣 大灰狼露着尖尖的牙齿 小蝌蚪长成青蛙的过程：甩着长长的尾巴→长出了两条后腿→长出了两条前腿一→尾巴变短了→尾巴不见了。 54321 5 4 3 2 1 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 学习任务三 小蝌蚪找妈妈的故事：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。他们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食，就向她询问自己的妈妈在哪里，鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。他们碰到了一只乌龟，误以为是自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈妈。 第2课 我是什么 学习任务单 学习任务一：预习检测，整体感知课文，学习字词。 自由朗读课文，想一想，说一说。 （1）注意读准字音，读通句子。 （2）思考问题：课文中的“我”到底是什么呢？ 学习任务二：学习1、2自然段，了解“我”的变化。 读课文第1、2自然段，边读边想： “我”都变成了什么？是怎样变化的？2.小组合作并展示，学生评价和教师指导。 2.了解“我”的变化过程。 学习任务三：指导书写，评价练习 1.观察比较，学习生字. 2.学生练写，教师巡视指导。 学习任务四：学习3、4自然段，了解“我”的不同状态以及对人类做了些什么。 在水桶里（ ） 在水桶里（ ） 在小河里（ ） 在大海里（ ） 在池塘里（ ） 在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 2.第4段中，水为人类做了哪些好事？做了哪些坏事？请用实线画出“我”做的好事，用虚线画出“我”做的坏事。 3.想象画面：在洪水中还会有哪些景象出现?试着用上“淹没、冲毁”说一说。 4.水还为人类做过哪些好事？还做过哪些坏事？ 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.我是水。 学习任务二 水被太阳一晒，先变成汽，升到天空，就变成了云。水有时候会变成雨，有时候会变成雹子，冬天还会变成雪。。 学习任务三 略。 学习任务四 在水桶里（休息 在水桶里（休息） 在小河里（跟小鱼聊天） 在大海里（跟海龟赛跑） 在池塘里（仰望天空） 2. 好事：灌溉田地，发动机器 坏事：淹没庄稼，冲毁房屋 3.淹没树木，淹没农田，淹没动物等。 冲毁学校，冲毁机器，冲毁家园等。 4.解渴，洗脸，洗衣服，浇花等 第3课 植物妈妈有办法 学习任务单 学习任务一：初读课文，多元认读字词 1.结合自主预习单，请同学们自由朗读课文，遇到读不通的地方，借助拼音多读几遍。 2.预习检测，出示词语：请同学们先默读词语，找小老师领读，开火车读。 3．摘苹果游戏。下面每个苹果后面都藏着一个生字宝宝，快来比一比谁摘得苹果多吧？ 学习任务二：整体感知，厘清脉络 1. 仔细听范读课文，同学们边听边思考，这篇课文主要讲述了哪几种植物传播种子的方法？ 2．刚才同学们收获了很多苹果，相信大家已经和这些字词宝宝都认识了，如果字词宝宝回到了课文，你们还能把它们认出来吗？请同学们自己再读一读课文。 3. 教师提问：（1）通过预习，我们知道本文共5个小节，谁能告诉我：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？ 学习任务四：精读感悟，了解植物妈妈传播种子的办法。 这里所说的“降落伞”指的什么？ “纷纷出发”是什么样子的呢？ 蒲公英的妈妈为孩子们准备了降落伞，那么苍耳妈妈又为孩子们准备了什么？ 蒲公英的妈妈为孩子们准备了降落伞，苍耳妈妈给孩子们准备了铠甲，