氧气课时2教学课件九年级化学鲁教版上册.pptx

第三节 氧气; 通过上节课的学习，我们知道了如何制取氧气，下一步我们就要研究氧气的性质。那么，研究氧气的性质可以从哪几个角度出发呢？ ;学习目标 ; 请同学们根据观察收集到的氧气完成下面表格？ ;氧气有三态变化： （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状）; 请同学们先阅读课本90-91页实验探究4-3，随后观看演示视频，并完成表格： ;1.做铁丝在氧气中燃烧的实验时： (1)要在集气瓶底部预先加少量的水或铺一层细沙，其目的是什么? 防止熔融的生成物溅落下来，炸裂集气瓶底。 (2)铁丝常绕成螺旋状，其目的是什么? 绕成螺旋状可以增大铁丝的受热面积使铁丝更容易被点燃。;氧气化学性质的总结;1．下列有关氧气的说法不正确的是(　　) 　A．氧气能使带火星的木条复燃 　B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 　C．碳在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 　D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应;2．装满氧气的集气瓶，如图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比在乙中更旺更持久。 上述实验证明氧气具有的性质是 (1)____________________； (2)____________________。; 请同学们阅读课本91页，并思考下面的问题： 1.什么是氧化反应？ 2.氧化反应和化合反应有关系吗？ 3.什么是氧化物？判断氧化物需要注意什么？;1.氧化反应 物质跟_____发生的化学反应。 2.氧化物 由_________组成，其中一种元素是___元素的化合物，例如水(H2O)、二氧化碳(CO2)、四氧化三铁(Fe3O4)等。 ;“含氧元素的化合物一定是氧化物”，这种说法是否正确? 提示：氧化物指的是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。氧化物一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物。例如H2CO3、KMnO4含有氧元素，但是因为由三种元素组成，所以不是氧化物。;1．雷州半岛因雷多而闻名，在闪电打雷时，空气中的氮气和氧气反应生成NO，下列说法正确的是(　　) 　A．氮气的化学性质活泼 　 B．NO是单质 　C．NO是氧化物 　　　　　 D．NO是混合物;2．李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后， 为体现两??念间的关系，他设计了如图所示的方式，据此完成下列问题。 (1)B表示___的集合。 (2)你能举出B反应 的例子吗?写出反应的文字表达式__________。 (3)你认为“石蜡+氧气 二氧化碳+水”属于 ____(填“A”“B”或“C”)反应；“硫+氧气 二氧化硫”属于_____反应(填“A”“B”或“C”); 请同学们阅读课本92-93页，并思考下面的问题： 1.氧循环是什么在循环？氧分子？氧原子？还是氧元素？ 2.什么是缓慢氧化？; 自然界中的氧循环 【自学指导】请同学认真看书92－93页思考： 1.空气中氧气的含量约为21%，相对稳定，你知道氧气在自然界中是如何维持相对恒定的大气含氧量的吗? 2.什么是缓慢氧化？缓慢氧化属于什么变化？ ;缓慢氧化与自燃 缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。;评价练习三;4.下列关于氧气的说法中正确的是(　　) 　A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为 　　　液体或固体 　B．氧气是植物光合作用的重要来源 　C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 　D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业 　　　上用分离液态空气法制取氧气