第24课《月迹》大单元教学任务单 五年级语文上册 (统编版).pdfVIP

第 24 课 月迹 学习任务单 学习任务一：创设情境，引出“月迹” 1.我们一起来读一读。 古朗月行 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 2.读题质疑：读了课题，你有什么疑惑吗？ 3.作者简介 贾平凹（wā），陕西丹凤人，当代作家。1975 年毕业于西北大学中文系。曾获鲁迅文学奖， 茅盾文学奖。主要作品有长篇小说《废都》《秦腔》等。 学习任务二：初读课文，探寻“月迹” 1.默读课文，自主学习生字、词语。 2.默读课文，找出月亮的足迹出现在哪里，理清课文思路。 学习任务三：对话文本，品味“月迹” 1.自读课文，把你觉得最能表现月儿美妙而有趣的地方找出来，批注阅读感受。 2.交流成果，体会作者细腻的感受和动人的描写。 学习任务四：探究写法，拓展练笔 1.探究写法。 小组讨论：一次寻月，月亮竟带给大家如此新奇、有趣的感受，这其中又蕴含着怎样的写 作奥秘呢？ 2.汇报交流。