六年级下册数学单元教学计划和试卷分析.docxVIP

. 班级总人数90-10089-8079-7069-6059以下6.159进步快的学生待提高的学生第五单问题。1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。培养学、物理、化学等知识的基础。另外通过对正比例与反比例知识的学习，还可以加深学生对数量之间关系的认识，步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活总课时数教 学 班级总人数90-10089-8079-7069-6059以下6.159进步快的学生待提高的学生第五单 问题。1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。培养 学、物理、化学等知识的基础。另外通过对正比例与反比例知识的学习，还可以加深学生对数量之间关系的认识， 步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活 总课 时数 教 学 目 标 主 教 方 课 分 教 后 要 学 法 时 配 学 记 2 1 1 单元名称 负数 5 课时 本单元内容是在学生认识了自然数、 分数和小数的基础上， 结合学生熟悉 的生活情境初步认识负数。 《标准》第二学段这部分内容的具体目标是： “在 熟悉的生活情境中， 了解负数的意义， 会用负数表示一些日常生活中的问题。