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中学政治自然教学设计范文 5 篇 教案设计的活动指导思想参见《课标》的理念部分，结合本节课 的实际内容。教学重点要准确、清晰，有时常与节的名称相同。下面 给大家分享一些关于中学政治自然教学设计范文 5 篇，希望能够对大 家有所帮助。 中学政治自然教学设计范文 1 一、教学目标： 根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会 学习”的育人要求和“学会关心”到 21 世纪教育主体，引导学生确立 “尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适 应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动 把握 自我、发展 自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝 不良诱惑 ，了解自我保护的措施 ，提高 自我保护能力 ，学做生活的主 人。 二、教学主要内容： 本册书分四个单元。 第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”，第二课 “扬起 自信的风帆”，是要让学生懂得 自己尊重自己和尊重他人。 第二单元 “做自立自强的人”有二课组成 ，它们分别是 “走向 自 立人生”、“人生当自强”，学习这已单元是要学生学会自立自强 ， 无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。 第三单元 “做意志坚强的人”共有两课组成 ，“让挫折丰富我们 的人生”和“为坚强喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精 神面对人生。 第四单元 “做知法、守法、用法的人”本单元有“感受法律的尊 严”和“法律保护我成长”组成 ，学习这已单元是要让学生树立法律 意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保 护 自己的合法权益。 三、教学重点： 引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操， 对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、 用法，并用法律武器来保护自己。教学难点：教会学生自主学习，引 导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜 初中生活，学做生活的主人。 四、学情分析： 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有一定的学习积极性， 据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、 改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分 学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。 五、教学措施： 1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。 2、要联系学生实际 ，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的 话题 ，上好每一堂课。 3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。 4、注重学生的情感体验和道德实践。 中学政治 自然教学设计范文 2 一、培养 目标 本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素 养，具备哲学、法学、政治学、经济学、管理学和教育学等多学科基 本理论知识 ，德、智、体、美、劳诸方面全面发展 ，具有现代意识、 实践能力和创新精神 ，能在中等以上学校从事马克思主义理论和思想 政治教育学科的教学、科研的专门人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方 面的基本理论和基础知识 ，受到教学技能和科研写作等方面的基本技 能的训练 ，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的 基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ： ①掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学 等学科的基本理论知识 ，了解本学科的理论前沿与发展动态; ②掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观 点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有分析和解决有 关问题的初步能力; ③了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、 政策与法规; ④掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具 有一定的科研能力和实际工作能力; ⑤具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和 创新精神; ⑥掌握一定的现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较扎实 的双语能力和计算机操作能力，具备在中等学校进行课堂教学、班主 任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。 ⑦具有一定