六年级上册《分数乘法》总复习教学设计 .pdfVIP

六年级上册《分数乘法》总复习教学设计 《六年级上册《分数乘法》总复习教学设计》这是优秀的教学设 计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 复习目标： 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关 计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘 法运算定律进行简便计算。 3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步 的乘法应用题。 复习重点： 引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。 复习难点： 让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。 复习过程： 一、复习导入： 课前小热身：出示一组口算题(学生独立计算) ，选其中典型题说说 计算方法。 二、教学过程： 师：通过刚才的计算可以看出,同学们对分数乘法的计算方法掌握 的都很好 ，这节课我们就来对分数乘法的有关知识进行整理和复习。 板书课题：(分数乘法的整理和复习) (一)、课前老师布置同学们用自己喜欢的方式对分数乘法的有关知 识和易错题进行了整理和复习，你们都完成了吗?接下来我们就要在小 组 内交流交流 ，请同学们按照这样的学习要求交流 ，出示交流要求 ， 哪位同学能大声的读给同学听。(出示交流要求) ，开始合作。 1、哪个小组的同学想把你们整理的成果展示给大家。 (小组展示， 交流) 2、小组的同学先说说自己的整理方式 ，让学生充分交流自己的整 理方式。 师：刚才这个小组的同学用精美的图案向我们展示了他们的学习 成果，还有几个小组的同学也整理的非常有特点，让我们来欣赏一下。 展示其它小组的整理方式。 3、师：看来整理复习的方式有很多，老师也采用了大括号的方式， 现在就请同学们跟着老师再一次的回顾本单元的知识点。 4、刚才同学们跟着老师再一次的回顾了本单元的知识点，我们在 学习的过程中，在解决问题时有时会发生错误，老师也布置同学们收 集了易错题，请拿出你的易错题小组交流。 5、小组汇报交流易错题。 三、巩固练习 。 1、牛刀小试 2、挑战自我 3、趣味数学 四、总结收获： 我们班的同学都能做到自主学习，小组合作交流，及时发现问题 并解决问题，希望以后的整理和复习都按照这样的模式进行 ，让我们 做过学习的有心人。 六年级上册《分数乘法》总复习教学设计这篇文章共 2523 字。