六年级下期美术教案.docxVIP

. 显的分界线，对比非常强烈。师：还有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变化？师总结：纸上的远观和近看的图片。（设计意图：引导学生发现远近的不同可以表现出不同的美）教师再分别请学生谈谈对三张图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标：①、学习按步骤临摹京剧脸龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教“”和学“”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学六年级下期美术教案 【篇一：人教版六年级下册美术教案】 显的分界线，对比非常强烈。师：还有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变化？师总结：纸上 的远观和近看的图片。（设计意图：引导学生发现远近的不同可以表现出不同的美）教师再分别请学生谈谈对三张 图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标：①、学习按步骤临摹京剧脸 龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教“”和学“”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学 明与暗 课时： 4 课时 学习领域：造型 表现 教学目标： 1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现 方法。 2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的 立体感觉。 3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学 重点： 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原