六年级下英语教案.docxVIP

afever.并进行关键词的替换练习。4.能够理解会并吟唱Let’schant的歌谣。二、教学重难点 afever.并进行关键词的替换练习。4.能够理解会并吟唱Let’schant的歌谣。二、教学重难点 kdogandabrowndog.Aretheycute?Whichdogistaller?Whic 猜出后,师说:Yes!Herearesomesweets.Ilikeeatingsweets.SoI veaheadache?Doeshehaveasorethroat?学生回答NO.师接着说:Oh,l Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求： 1．能够听、 说、 读、 写形容词的比较形式： taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s …… cm tall. 描述自己和他人 的身高。 3．能够用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 进 行年龄和身高的比较。 4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 1．重点是能够听、说、读、写 A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式； 并能用含有