六年级下美术教案装饰柱_人美版.docxVIP

然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑。（教师板书柱子作用之一：承重、支撑）教师继续绘画，将亭（1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？（2）你的装饰柱要表达什么样的主题？学生汇报：戏剧脸谱立子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？（可以联想古代建筑）教师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无第 11 然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑。（教师板书柱子作用之一：承重、支撑）教师继续绘画，将亭 （1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？（2）你的装饰柱要表达什么样的主题？学生汇报：戏剧脸谱立 子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？（可以联想古代建筑）教师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无 教材分析 一、教学内容与目标 1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子 的形态，结构与柱子上的装饰。 2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。 3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。 二、教学的重点与难点 教学重点：了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。 教学难点：柱子的形状及装饰。 教学准备： 纸箱，纸卡，彩色笔，彩纸。 教学过程 一、教学准备：检查用具准备 二、导入 1 、教师黑板上画一个柱体， 让学生回答， 看到 了什么！ 与现实生活中联系， 可以将柱体想象成什么？回答： 柱子。 2 、教师将柱体添上几笔， 画成