SX-7-005第五章5.2.1平行线导学案附教学反思.docVIP

编号： SH-7-005 导 学 案 设 计 题 目 5.2.1平行线 课时 1 学 校 星火 一中 教 者 刘占国 年 级 七年 学 科 数学 设计 来源 自我设计 教学 时间 201 学习 目标 1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论. 2.会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 重点 探索和掌握平行公理及其推论 难点 对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质. 学习方法 学 习 过 程 【问题探索】 1.两条直线相交有几个交点?相交的两 条直线有什么特殊的位置关系? 2，在平面内,两条直线除了相交外,还 有别的位置关系吗?请同学门观察黑板 相对的两条横及格本中两条横线，若 把他们向两方延长，看成直线，他们 还是相交直线吗？ 3．把三根木条看成三条直线，观察三根木条之间的关系，有几种可能性？ 4．自我