部编版语文六年级下册第一单元教学课件.ppt

结束—— 压抑—— 缓慢—— 稀奇—— 随心所欲—— 开始 迅速 普通 循规蹈矩 放纵 结束—— 雄浑—— 柔顺—— 压抑—— 敦厚—— 稀奇—— 完成 雄壮 压制 温顺 √ 忠厚 稀罕 √ 同学们，敦厚和忠厚你会用吗？ 叔叔为人（忠厚 敦厚）老实，大家都很信任他。 农民具有（忠厚 敦厚）老实的特性。 捧腹大笑 开怀大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 回眸一笑 形容笑的四字词语：哄堂大笑 课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1—3） 概括介绍藏戏的三个主要特点。 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。 第二部分（4—17） 介绍藏戏的传承方式。 第三部分（18） 整体感知 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 品读课文 以连续的三个问句开篇，点出藏戏的主要特点——“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。这样的开头总领全文，也激起了读者的好奇，引出了下文。 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话在文中起到承上启下的作用。承接上文的三个反问句，引出下文对藏戏的起源和形成的介