人教版-数学-三年级上册-《周长、长方形和正方形的周长》知识讲解 认 精品.pdfVIP

小学-数学-打印版 认识周长 问题导入 你有办法知道下面这些图形的周长吗？（教材 83 页例 3） 过程讲解 1. 观察图形，寻找这些图形的异同 (1)共同点：它们都是平面图形，又都是封闭图形。 (2)不同点：它们的形状不同，有的是规则图形，如数学书的封面图； 有的是不规则图形，如树叶图。 2．描画图形的周长 从图形的某一点起，沿着图形边缘描画一周后再回到起点止，所画黑线部分即为每个图 形的周长（如图）。 由此得出：周长就是这些封闭图形一周的长度。 3．测量每个图形的周长 (1)测直边物体和树叶的周长。 (2)测量圆形物体的周长。 方法一 绳测法。 用一根绳（或线）绕圆的边缘一周，剪去多余的 部分，再拉直，量出它的长度即得到圆的周长。 方法二 滚动法。 1 小学-数学-打印版 小学-数学-打印版 把圆放在直尺上滚动一周，直 接量出圆的周长。 归纳总结 1．图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。 2．图形按形状可分为两类：(1)规则图形，如长方形、正方形…… (2)不规则图形，如 树叶形状的图形、月牙形状的图形、花瓣形状的图形…… 3．周长的求法：(l)不规则图形的周长采用绕绳法，用一根细绳绕图形一周，剪去多余 的部分后拉直，量出绳长就得到不规则图形一周的长度；(2)规则图形的周长采用直尺测量 法，用直尺量出每条边的长度，所有边长的和就是图形一周的长度。 2 小学-数学-打印版