《翠鸟》教学设计.docVIP

5.《翠鸟》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 教学目标　　　1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 　　　2.学会本课生字，积累新词，会用“机灵”、“愿望”造句。 　　　3.复习总分的句群关系，懂得分述部分分几方面写。 教学重点 　　抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。 课前准备：多媒体（教学录像）、投影仪 学习目标：1、 学会本课11个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和3、 理解课后第三题中给出的两组句子，体会这样写的好处。4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作