六年级(下)数(确定位置)教案.docxVIP

习需求；揭示课题：东北方向指向东与北之间，西北方向指向西与北之间，但是这样还能准确地表示灯塔1和灯塔北方向叫做北偏西。东南方向叫南偏东，西南方向叫南偏西，现在你还能说说灯塔 习需求；揭示课题：东北方向指向东与北之间，西北方向指向西与北之间，但是这样还能准确地表示灯塔1和灯塔 北方向叫做北偏西。东南方向叫南偏东，西南方向叫南偏西，现在你还能说说灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗 ？（2）、问：从图上看，东北方向、西北方向这么宽，用它们来描灯塔灯塔2在船的什么方向行吗？启发学生意 名师精编 精品教案 确定位置 第一课时 教学内容 教科书第 50 页的例 1， “练一练”和练习十二的第 1、2、题。 教学目标 知识与技能：在具体情境中初步理解北偏东（西）、 南偏东（西） 的含义，会用方向和距离描述物体的位置； 数学思维： 进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表 达的能力，发展空间观念； 解决问题：进一步增强观察力， 会用方向和距离描述物体的位 置，解决一些生活中的相关问题； 情感与价值观：初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性， 体验数学与生活的密切联系。 教学重难点 1、用方向和距离描述物体的位置， 感受用方向和距离确定物体 位置的科学性； 2、用方向和距离描述物体的位置。 教学准备 多媒体 教学过程 一、创设情境， 复习方向，引发学习需求 1、出示课件 2，回答问题，