六年级上册科学第四单元教案.docxVIP

的速度达到(C)千米/ 的速度达到(C)千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9B、6.9C、7.9观察发现星 遗传现象吗？（动物的孩子与父母之间或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。）（三）认识植物 。有其父必有其子。种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。）学习好资料欢迎下载课时教学设计课题学习目标学习重点学 善了人类的生活并促进了生产。知道生活中很多农作物也是变异的结果。学习目标学习重点学习难点会查阅和收集 学习好资料 欢迎下载 单元备课 单元名称 第四单元 遗传和变异 一、单元学习目标 1、知道生物的很多特征是遗传的，了解一窗和变异也是生物的特征之一。 2 、知道对科学探究的一部分，了解合理怀疑是科学进步的动力。 3 、懂得交流与讨论可以发现新的方法。 4 、知道科学探究可以为进一步提供新经验、新想象、新方法、新技术。 5 、能运用已有的经验对所观察的现象作出假设性解释。 6 、能倾听和准中其他同学的不同观点和批评。 6 、尊重证据，喜欢大胆想象，尊重他人的劳动成果。。 二、单元学习重点、难点 1、知道生物的很多特征是遗传的，了解一窗和变异也是生物的特征之一。 2、能运用已有的经验对所观察的现象作出假设性解释。 三、单元教学内容及课时安排 1、生物的遗传现象 2 、生物的变异现象 3 、寻找遗传和变异的秘密 1 课时 1 课时