学习目标_测试管理.docVIP

《ISTQB-FL》 学习目标 第 PAGE 1 页 = numpages 4 1 1 页 《第五章 测试管理》学习目标 测试的组织结构（K2） 识别独立测试的重要性（K1）。 阐明在组织内进行独立测试的优点和缺点（K2）。 识别创建测试小组需要考虑不同角色的团队成员（K1）。 牢记测试组长和测试员的主要任务（K1）。 测试计划和估算（K3） 2.1 识别测试计划的不同级别和目标（K1）。 2.2 根据“软件测试文档标准”（IEEE Std 829-1998），总结测试计划、测试设计规格说明和测试规程的目的及内容（K2）。 2.3 从概念上区分不同的测试方法，例如：分析法、基于模型的方法、系统法、符合过程/标准的、动态/启发式的、咨询式或可重用的方法（K2）。 2.4 区分为系统所做的测试计划和测试执行进度安排的不同之处（K2）。 2.5 为一组给定的测试用例编写测试执行进度表，需要考虑优先级、技术和逻辑关系等内容（K3）。 2.6 列出在测试计划时应该考虑的测试准备和执行活动（K1）。 2.7 记忆影响测试成果的主要因素（K1）。 2.8 从概念上区分两种不同的估算方法：基于度量的方法和基于专家的方法（