六年级数学下册 运算定律与简便算法,四则混合运算教案 人教新课标版 教案.docxVIP

“应用运算定律可以使—些计算简便。谁能举个例子？接着出示教科书第93页的例1。集体订正时，教师再提问 “应用运算定律可以使—些计算简便。谁能举个例子？接着出示教科书第93页的例1。集体订正时，教师再提问 第—级运算？先让学生观察题目中的数有什么特点。然后让学生说一说应该用什么运算定律。说完后，让学生独立 10)×b＝a×10×b＝a×b×10＝(a×b)×10这里应用了乘法的交换律和结合律。二、简便算法 完成计算。学生独立计算。集体订正时，让学生说一说每道题是怎样用简便方法计算的。特别是下面二道题，是怎 运算定律与简便算法，四那么混合运算 教学内容 教科书第 93—94 页，练习二十的第 7--10题。 教学目标 1．掌握加法和乘法的运算定律。 2．能够比拟熟练地运用这些运算定律进展简便计算。 3．掌握四那么运算的运算顺序．能正确计算四那么混合运算。 教学重点 比拟熟练地运用这些运算定律进展简便计算。 教学难点 比拟熟练地运用这些运算定律进展简便计算。 教学过程 教学环节 教学环节 复习整理 系列训练 复习整理 教师活动 一、运算定律 “我们在学习四那么运算时．学过哪些运算定 律？〞指名用自己的话说出运算定律，并举例说 明。然后用字母表示出来：教师根据学生的答复， 整理成教科书第 93 页的表。 如果学生只举整数的例子，教师可以引导学生想一 想：运算定律除了对整数加法和乘法适用以外