参考学习资料 第4课 身体的“总指挥”.docxVIP

第4课　身体的“总指挥” (教材P67～68) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 身体的“总指挥” 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人脑能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 2.知道人脑包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的生命活动。 3.知道大脑具有记忆、思维等高级功能。 4.知道充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健康。 科学探究目标 1.能够通过查阅资料寻找问题的答案。 2.能够通过体验活动推测大脑具有记忆功能。 科学态度目标 1.对研究脑的结构与功能有兴趣。 2.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。 科学、技术、社会与环境目标 能够应用脑科学知识指导自己的学习和生活，体会科学知识与生活的联系。 教学 重难点 重点：脑的结构特点和功能。 难点：运用脑科学知识指导自己的学习和生活。 教学 准备 为学生准备：橡皮泥、词汇卡片、关于脑的知识卡片。 教师准备：有关脑的视频资料、教学课件。 流程 教学设计 二次备课 聚焦 1.引入：(教学提示：播放一段展示科学与脑力的电视节目的相关视频。)节目里选手的精彩表现真让人钦佩不已！现在让我们通过一个小游戏也来测测大家的“脑力”。 2.活动：指导学生进行反应力测试游戏，要求学生做出与发布的号令相反的动作，如发布