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PAGE PAGE 2 课题研究工作总结 汝城县城郊乡中心小学 “利用现代信息技术优化小学中高年级语文阅读课堂教学方法的研究”是我校语文教研组结合学科教学实际于2006年11月提出并申报的省级课题。四年来，在市、县电教馆的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使课题研究工作取得了一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使中高年级的语文阅读课堂中的方法取得了突破性进展，达到了预定目标。现将四年来课题研究工作总结如下： 一、围绕中心，完善工作 1、完善了现代教育设施，创设了良好的研究环境。 2、组织学习，明确研究方法。 3、组织培训，提高现代信息技术水平和研究水平。 4、建立健全了研究制度，保证了课题研究的有序进行。 5、分工合作，研究人员各有侧重。 6、注重平时资料的收集整理。 7、定期开展观摩研讨活动，推广研究成果。 8、总结经验，建立奖惩制度。 二、精心组织，把握过程 当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行： 1、课题研究准备筹划阶段（2006年11月——2007年元月）认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确