【语文版】语文初一七年级上册：第4课《风筝》（2）.pptVIP

弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说“我的心只得沉重着”，弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说，“我的心只得沉重着”，作者是不是有点小题大做？ 作者是一位能够勇于反省、勇于解剖自己、正视自己的错误和不足的人。 待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？ 被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。（中国人的思想行为要用科学思想指导） 末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”? 想要补过而不得的悲哀； 封建的伦理道德、封建的礼教思想依然束缚和毒害着人。虐杀者已经觉悟、觉醒了，被虐杀的人却毫无知觉、麻木不仁。个人的悲哀源自时代的悲哀。 “躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。“但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”因为现时正是严冬，现实社会的冷酷、无生机加深了儿时往事的回忆带给“我”的“无可把握的悲哀”，使我的心情更为沉重和不安。当中寄寓了“我”憎恨现实，消除冷酷的思想感情。 敢于反省、知错必改的精神 　整篇文章看完了，现在让我们一起再来思考一下：在这篇文章中鲁迅先生要告诉我们什么？ 兄弟情