4.2.1 等差数列的概念 课件.pptxVIP

第 四 章 数 列4.2.1 等差数列的概念????延时符授课人： 日期：2023年11月20日 学习目标?能通过具体实例，发现数列的等差关系，理解等差数列的概念，会用定义判断一个数列是否为等差数列;?了解等差数列的通项公式的推导过程及思想，会求等差数列中的公差及通项公式；? 数学抽象、数学运算、逻辑推理 新知导入3（1）北京天坛圜丘坛的地面石板数依次为：9，18，27，36，45，54，63，72，81.①（2）测量某地垂直地面方向上海拔3000m以下的大气温度，得到从海拔0m起每升高1000m处的大气温度（单位：℃）依次为 20，14，8，2. ② 【问题1】 观察下面几个问题中的数列，你能发现什么取值规律？20℃14℃8℃2℃ 新课导入4??? 新课知识5 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列. 这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示. 等差数列的符号语言： an－an-1 = d (d是常数, n≥2且n∈N*)或an+1－an = d (d是常数, n∈N*)注意：1. 判断一个数列是不是等差数列，主要是由定义进行判断，即判定an+1－an 是不是同一个常数.2. 公差d是每一项(从第2项起)与它的前一项的差，而且公差可以是正数，负数，也可以为0. 等差数列 课堂练习6? 新课知识7由等差数列定义可得： n≥2且n∈N*时： an－an-1 =an+1－an = d (d是常数)即：2an=an+1+an-1三个数作为一组：9， 18，27，36，45，54，由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列. ?等差中项 新课知识8? 【问题2】 你能根据等差数列的定义推导它的通项公式吗？? 新课知识9??等差数列通项公式的证明? ?0123456??????例题精讲10?????????????相同直线（等差数列）的斜率（公差）是固定的? 例题精讲???11 例题精讲? 【例2】求等差数列8，5，2，…，的第20项，并判断-289是否是数列中的项，若是，第几项？12? 课堂小结131.等差数列的概念：an+1－an = d (d是常数, n∈N*)2.等差中项：3.通项公式：4.通项公式与函数关系：等差数列的通项公式为一次型函数an=kn+b,n∈N*an= a1＋d(n－1) (n∈N*)变式：an＝am＋d(n－m) (n,m∈N*) .?? 本课作业020103教材 24页习题4.2 2教材 25页10，11三维 16页课后巩固 1~10 微信： 手机： 感谢您的观看授课人：梅河口市朝鲜族中学