八年级下册数学北师大版：线段垂直平分线.pptx

线段垂直平分线（第二课时）学 科：数学（北师大版)八年级下 学习目标 1、通过尺规作线段垂直平分线，和观察三角形三边垂直平分线交点的特点，培养学生用数学的眼光观察现实世界的能力。2、通过对体育中心选址问题的思考和探索，培养学生理性思维和批判精神，引发学生对公平和效率的思考，培养学生用数学的思维思考现实世界的能力。 情境引入 1 探究新知 2 探究新知 2画一画：请同学们，任意画一个三角形，并尺规作图画出三角形三边的垂直平分线，并观察你发现了什么？你能证明自己的发现吗？ 应用拓展 3 思维发散 4想一想：平面内，任意画一个四边形，你能找到一个点，到四边形四个顶点的距离都相等吗？对于一个一般的四边形，我们一般找不到一个点，到四个顶点的距离相等（特殊的四边形可以找到）【思考】四个点我们一般都找不到这样一个点使它到这四个点的距离相等，如果更多的点，一般也更找不到这样一个点。这个到每个点距离都相等的点，我们可以理解成某种公平，也就是说数学上这种绝对的公平往往都很难做到。但找到一个点到这些点的距离之和最小是可以做到的，距离之和最小，我们可以理解成一种效率，也就是说可以实现最高效率。同学们可以根据本题，更加深刻的去理解公平和效率。 课后作业 5基础性作业（必做题） 课后作业 5拓展性