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关于翻译课程的教学改革 2006年初，教育部发布了第一批发布文件，经教育部发布或批准，教育部发布了《关于在2005年教育部注册和批准设立的大学专业协会的公告》，明确了“翻译”专业（专业代码：0555，其他高校试点专业）。此外，苏州大学、广东外语外贸大学和河北省大学启动了“翻译”课程。2007年上海外国语大学、北京外国语大学、西安外国语大学和浙江师范大学也被批准为招收“翻译专业”本科生的高校。翻译作为一门专业、学科,在我国首次被列入教育部专业目录并被批准招收本科生,就翻译专业学科建设和发展而言,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。这标志着翻译学(或专业)的学科专业在我国取得了突破性的发展,从语言学、应用语言学独立出来,成为一门独立的新兴学科,这也同样标志着我国内地高校终于结束了没有独立的翻译专业的历史,更象征着我国翻译专业学科建设新发展的开始。 一 高等职业教育是推动我国专业教学体系发展的需要 需要是发明之母,需求是创新的动力。本科翻译专业的诞生,是时代发展的需要,独立、完整翻译学科点的建立是我国改革开放深入发展和应对与融入全球一体化进程、不断加快国际交往、交流日趋增多的需要;是培养大批高质量翻译人才和翻译事业发展的需要;是学科建设和翻译教育事业发展的需要。据统计,我国目前学习英语的总人数在3亿人左右,其中学习大学英语的学生约2300万,英语专业学生数近百万。这样庞大的学习群体