北师大版生物七年级下册 第13章　健康地生活第2节　预防传染病-教案.docVIP

第2节　预防传染病 01知识管理 1．传染病 概　　念：指由__病原体__引起的，能在__人与人__之间或__人与动物__之间相互传播的疾病。 特　　点：具有__传染性__和__流行性__等特点。 病原体：能够引起人和动物患病的病毒、__细菌__、__真菌__、寄生虫等。 2．传染病流行的基本环节 包　　括：__传染源__、__传播途径__、__易感人群__。切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。 【注 　 意】　(1)病原体与传染源的区别 　病原体是细菌、病毒、寄生虫等，它们能使人或其他生物患传染病。传染源是人或动物，且必须满足三个条件：a.携带病原体；b.能够散播病原体；c.能够患病。 (2)传染病预防措施的区别 凡是对患病的人或动物采取措施的行为均为控制传染源，例如早发现、早报告、早控制、早隔离、早治疗等；凡是对健康的人或动物采取措施，提高其自身免疫力的行为，均为保护易感人群；其余的为切断传播途径。 　3．常见的几种传染病 蛔虫病：常见的消化道寄生虫病。其传染源是①__粪便内含蛔虫受精卵__的人；预防方法是要注意②__饮食__卫生、③__个人__卫生和④__环境__卫生。 流行性感冒：一种急性⑤__呼吸道__传染病，是由⑥__流感病毒__引起的，主要通过⑦__空气__和⑧__接触__传播。 肺结核：由肺部感染⑨__结核杆菌__而发病，主要通过⑩__飞沫__和?__尘埃__传播。 病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起，一般通过?__饮食__传播。 02例题解读 【例1】　(鸡西中考)下列不具备传染性和流行性特点的疾病是(B) A．艾滋病 B．贫血 C．甲型肝炎 D．新冠肺炎 【解析】　艾滋病、甲型肝炎、新冠肺炎都是由病原体引起的传染病，都具备传染性和流行性特点；贫血是由血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低引起的，不具备传染性和流行性。 【例2】　(内江中考)下列有关传染病及其预防措施的叙述中，错误的是(B) A．传染病具有传染性和流行性等特点 B．预防接种和对环境消毒均是保护易感人群 C．消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径 D．病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是控制传染源 【解析】　对环境进行消毒属于切断传播途径。 03基础过关 知识点1　常见的传染病 1．(深圳中考)下列疾病属于传染病的是(B) A．坏血病 B．水痘 C．佝偻病 D．夜盲症 知识点2　传染病流行的基本环节 2．传染病是由病原体引起的，下面各组生物中，都属于病原体的一组是(C) A．麻疹病毒和艾滋病病人 B．流感病毒和蚊虫 C．结核杆菌和蛔虫 D．血吸虫和患禽流感的鸡 3．(南充中考)在预防传染病时，针对传染病流行的环节采取的相关措施有(D) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三项都是 4．(辽阳中考)下列在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是(A) A．患有狂犬病的狗 B．已患过天花的健康的儿童 C．痢疾病人排出的粪便 D．结膜炎患者用过的手巾 知识点3　传染病的预防措施 5．(日照中考)艾滋病被称为“人类的杀手”，它由艾滋病病毒引起，主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于(B) A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．探究病毒结构 6．(苏州中考)通过消杀蚊、蝇、鼠类可以预防相关传染病的发生和流行。每年春季的消杀活动属于预防传染病措施中的(C) A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 7．(南充中考)为了阻止新冠肺炎的传播，国家提出了很多有效的预防措施。以下对预防措施的认识正确的是(D) A．勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于控制传染源 B．对疑似患者进行隔离属于保护易感人群 C．预防接种属于切断传播途径 D．使用公筷属于切断传播途径 8．防治病毒性肝炎，应从平时做起。下列防治乙肝的措施中没有必要的是(D) A．及时注射疫苗 B．加强对血液制品管理 C．做好食具的消毒工作 D．与肝炎患者彻底断绝来往 04能力提升 9．(威海中考)流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是(B) A．饮食传播 B．空气传播 C．接触传播 D．生物媒介传播 10．(温州中考)19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是(C) A．牛甲 B．牛乙 C．细菌S D．细菌R 11．疟疾是由疟原虫所引起的疾病，它主要靠蚊子叮咬传播，其中疟原虫和蚊子分别是(C) A．传染源、传播途径 B．传染病、传染源 C．病原体、传播途径 D．病原体、传染