2011学年(上)舞蹈兴趣小组教学计划.docVIP

厦门市 区 小学 （2011-2012学年第一学期） 舞 蹈 兴 趣 小 组 教 学 计 划 学 科：舞蹈兴趣小组 计划人：  小学2011-2012学年（上）-舞蹈兴趣小组教学计划 ? 时间：2011-09 来源： 通过上学年的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下： 一 辅导老师： 二 教学目的： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 三 教学措施： 舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 四 教学内容： 1、热身运动 在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。? 2、地面训练 儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）勾绷脚、压腿 （2）头、肩的开度 （3）耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰 （4）正步吸腿、双吸腿、团身吸腿 （5）躺地45度前踢腿 （6）躺地45度旁踢腿 （7）躺地45度踢后腿 （8）躺地前90度吸抬腿 （9）躺地旁90度吸抬腿 （10）俯卧后抬腿 3、中间训练 （1）正步半蹲 （2）正步半脚尖加压脚跟 （3）正步吸腿 （4）手臂练习 （5）绷脚走步 （6）踏点步 （7）后踢步 （8）横磋步 （9）原地吸腿步 (10) 前后点地走 4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。 5、将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出比赛做准备。 五 活动时间和地点：每周二，四下午第三节，地点：四楼形体教室。 六 教学进度表： 周次 日期 教学内容 课时 备注 第一周 9.1－9.7 兴趣练习 2 第二周 9.8－9.14 韧带压松 2 第三周 9.15－9.21 韵律活动 2 第四周 9.21－9.28 把杆专项素质训练 2 第五周 9.29－10.5 基本功训练 2 第六周 10.6－10.12 基本功训练 2 第七周 10.13－10.19 基本功训练 2 第八周 10.20－10.26 基本舞步 2 第九周 10.2－11.2 基本舞步 2 第十周 11.3－11.9 基本舞步 2 第十一周 11.10－11.16 排练成品《舞动的旋律》 2 第十二周 11.17－11.23 排练成品《舞动的旋律》 2 第十三周 11.24－11.30 排练成品《梦回故乡》 2 第十四周 12.1－12.7 排练成品《梦回故乡》 2 第十五周 12.8－12.14 排练成品《梦回故乡》 2 第十六周 12.15－12.21 排练成品《梦回故乡》 2 第十七周 12.22－12.28 复习训练 2 第十八周 12.29－1.4 考查节目 2