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教师课堂教学总结范文（18篇） 最新教师课堂教学总结范文（精选18篇） 最新教师课堂教学总结范文篇1 我校于第八、九周举行了 “初级教师履行岗位职责课堂教学 评比”，一共有7位语文初级教师参加了比赛。本次课堂教学评 比活动的目的就是为我校青年教师提供一个交流学习的平台，一 个展示自己风采的舞台。同时还希望通过这样一种有效的形式了 解我校青年教师课堂教学中存在的问题，进一步推动教学水平的 提高。各位老师在比赛中都能认真备课、上课，在比赛中展现出 我校青年教师的教学风采，体现了自己的实力，真正达到了岗位 练兵、锤炼教师基本功的效果。下面我主要从两个方面对这次评 比课做一些分析总结。 纵观所有的比赛，评比课也日趋成熟，令人可喜的地方更是 不胜枚举。下面就简单地从以下几个方面来谈谈： 1 ?认真备课。教学“不能打无准备之仗”，备课是教学过程 的起点，是上好一节课的前提。备课备什么？这似乎是一个不是 问题的问题。但是长期以来，我们部分老师习惯于只备知识，而 忽视更重要的备方法、备学生，忽视根据所传授知识和所教学生 的认知能力以及心理特点来选择恰当的教学方法。从7位教师的 教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学 中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积 极的鼓励 态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的, 则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程 参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了 了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进 一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、 能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感 觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的 而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造 条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神 就会培养出来。 最新教师课堂教学总结范文篇3 自20_年10月12日至20_年12月6日，我们_师范学院数学 与计算科学学院在一学校进行了为期8周的实习工作。在学院领导 和梁老师的关怀和帮助下，以及实习队全体成员的共同努力下， 我们的工作取得了圆满成功。数计学院前往—学校的实习队的表现 得到了.学校老师和同学们的一致认可，现将此次实习工作与内容 进行总结： 一、基本情况 这次实习队的成员共有23人，有4人分配到初一年级，9人 分配到初二年级，10人分配到初三年级。为了加强管理，将实习 队分为5个小组，设置小组长，由小组长管理组内成员，要求每 组同学在每周进行小组试讲，并于每周六召开实习队队会，会议 期间有两位同学进行试讲。 实习内容：数学教学工作和班主任工作。 二、准备阶段 在正式实习之前，学院召开了实习动员大会，提出了相关要 求和注意事项，通过往届优秀实习生的例子，起到了激励和鼓舞 同学们的士气的作用。为了更好的有助于这次实习工作的进行， 学院负责人梁老师和我提前联系实习学校的负责老师，转达各项 注意事项和各种安排。 三、正式实习阶段 我们实习队和梁老师在11号就奔赴—学校，下午四点到达， 得到了—学校的热情接待，在图书馆召开实习队队会，开会期间— 学校的领导在会上对我们提出了在教学方面、班主任工作方面、 考勤方面和个人素质方面的严格要求，开完会就让我们分别寻找 自己的指导老师和指导班主任，方便我们日后开展工作。 1、数学教学工作方面 第一至第二周，我们主要任务是听课和学习指导老师宝贵的 授课经验，并通过课堂熟悉班上学生的特点和老师的上课方式， 为接下来的实战做准备。除了听好自己知道老师的课之外，同学 们还踊跃的去其他数学老师的课堂上听课，做好课堂记录，并在 课后积极向老师请教有关的教学问题，并在课后总结，做到每次 听课都有收获和经验。 第三至第七周，同学们主要是备自己上课的教案并真正投入 到课堂教学中，正式授课前需获得指导老师的认可后才允许授课。 大部分同学在授课过程中表现良好，得到了指导老师和同学们的 认可，更难得的是在指导老师的帮助下，同学们通过实践发现了 自己的不足，为日后的授课提供了宝贵的经验。也有小部分同学 第一次授课的过程效果较差，但是通过他们的努力。并随着上课 次数的增多，队员们驾驭课堂的能力得到了增强，慢慢适应了上 课的节奏，自信心得到了增强。通过课堂上的锻炼，同学们的教 态得到了改善，增强了对学生的关注度，对重难点更懂得把握， 板书更加简洁优美，语言更加精炼。在此期间，同学们参加了监 考和改卷的工作，在监考过程中，队员们认真负责、踏实的作风 得到了老师的表扬，队员们在监考过程中锻炼并提升了教师的基 本功。 第八周，主要工作是总结工作。在这一周，队员们主要总结 这两个多月的教育实习的收获，进行自我鉴定和填表，以及其他