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PAGE PAGE 2 课 时 教 案 课题：1．手挽手 第 1 课时 课型：新授 教学目标：在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 教学重点和难点：在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 课前准备：电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 教学过程： 一、组织教学 二、复习上学期歌曲 三、聆听 《祝你快乐》 1.初听乐曲 设问：这首歌曲给你什么感受？2.再细听乐曲。 3.讨论演奏该曲的形式及乐器。 4.边看教材中的图形谱及其歌词，边跟音乐哼唱 并群策群力进行修改。 5.再深入讨论乐曲的情绪包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。 6.合着乐曲声，试跳集体舞 7.完整地合着乐曲边跳边唱， 8.小结：我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖国。 四、表演《拍手拍手》 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题：1.手挽手 第 2 课时 课型：新授 教学目标：在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 教学重点和难点：在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 课前准备：电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 教学过程： 一、组织教学 二、复习上学期歌曲 三、聆听《彩桥架到台湾岛》 四、表演《阳光牵着我的手》 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题： 第 课时 课型：新授 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题： 第 课时 课型：新授 批 注 教学（后记）反思：