《我要的是葫芦》PPT优质课件.pptVIP

名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？ 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 面带微笑 满脸惊讶 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 枯黄的叶子 嫩绿的叶子 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编版二年级上册语文 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 你们见过的葫芦是什么样子的？ 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 你们见过的葫芦是什么样子的？ 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 你们见过的葫芦是什么样子的？ 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 你们见过的葫芦是什么样子的？ 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 你们见过的葫芦是什么样子的？ 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *