2023-2024学年人教初中7年级上册语文部编版课时练《17 动物笑谈》03（含答案）.docxVIP

7年级上册语文部编版《第17课 动物笑谈》课时练 一、基础知识 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ） A.逗笑（d6u） A.逗笑（d6u） 哺乳（pu） ? ? B.孵卵（fii） 大雁（y^n） ? ? C.羞怯（que） 麝香（sh6） ? ? D.煞白（sh。 虐待（niiB） ? ? 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.温驯尊严哺乳大相径庭 C .障碍滑翔余辉神彩奕奕 怪诞（dan） 嘎嘎（ga） ■ 皇冠（guan） ? 禁锢（gu） ■ B.羞怯写照 D.鹦鹉俯冲 秃鹰（tu） 余晖（hul） 蹒跚（pan） 鹳鸟（guan） ■ 匍匐怪诞不经 驯养张牙舞爪 3.下面句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） A.他们俩虽然同名同姓，但长相、性格却大相径庭。 ? ? ? ? B.读到这篇文章的幽默之处，你是不是会忍俊不禁地发出笑声呢？ ? ? ? ? C.这只鸟刚刚受到风雨的侵袭，现在宜拉着脑袋，一副无精打采的样子。 ? ? ? ? D.科学家工作时都是废寝忘食，极其专注投入的。 ? ? ? ? .按要求赏析下列句子。 （1）我看出来这是一只白鸟 老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是 很清楚地表示它正要去做长途飞行？（一个感叹，两个反问，反映了此时“我”怎样的 心理？） （2）只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。（品析加点 ? ? ? ? ? ? ? 词语的妙处） .综合性学习。 某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容，读后按要求 答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为 信念而飞的。 海燕：像黑色的闪电、高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预 言家，勇敢的战斗者。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个题目。（三至五个字） 我的拟题： （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。 （题中涉及的除外） 二、课外阅读 猫有猫的方向 阿尔?图尔陶 我小时候喜欢猫，喜欢所有的猫。它们伶俐可爱，毛茸茸，暖烘烘，让人不由得想 抱抱。我喜欢抱它们，去哪里都抱在怀里，爱抚它们，看它们的眼睛，倾听它们的呼噜 声。 但是有一个问题，家里的猫都憎恨我。它们恨我，尽管我知道如何抱住它们，抱得 很紧很紧。它们恨我，尽管我知道如何捉到它们 逼入死角，关上房间的门，迅速 抓住它们的躯体。它们恨我，尽管我知道如何紧紧揪住它们脖颈儿的毛，使它们四足伸 开，但它们还是恨我。它们恨我，尽管我学会把它们塞到床罩下面，压好床罩四角，让 它们无法逃脱。它们一看见我，听见我的声音，就迅速地跑掉。那时我7岁。我爱它们, 尽管它们恨我。 我想成为科学家，于是决定研究自己和猫之间的问题。一天我正站在起居室里，斯 特里佩，家中最老的那只猫，漫步走入，一直走到我面前（斯特里佩比我年纪还大，我 18岁离家，几年后它才去世）。我抱起它，它便叫起来。我把它放在肩头，抚摩着。它 喉咙里发出的呼噜声告诉我，它对此感到很惬意。我踱了一会儿，便把它放到沙发上。 霎时间它像是生起气来，把我吓了一跳，我退向壁炉，警惕地看着它。它似乎很愤怒， 但并非生我的气，只是甩着尾巴，发着无名的火。过了一会儿，它跃下沙发，坐到地上, 依然怒气未消。接着它走出房间，原路返回，回到了前厅，仍然是气呼呼的样子。 它走到楼梯口，坐下，依然生着气。后来它沿着原路，再次走进起居室，一直走到 刚才我抱起它的地方，坐了下来。现在看起来它不再生气了，换上一副迷惑不解的表情, 它坐了约1分钟，困惑地四下张望。最后它突然起来,向我抱起它时，它正要去的那个 方向走去。现在它看起来心平气和，目标明确。 我吃惊极了，这是怎么回事，作为“科学家”，我得出一个结论：斯特里佩做事是 有计划的。它在楼上一觉醒来，肚子饿了。知道食物在厨房里，于是它出发了，下了楼 来到前厅。“通往厨房的门关着，没关系。穿过起居室，从餐厅也可以进厨房。阿尔站 在起居室，嗯，没问题。他把我抱起来，抚摩我，好的。然后他把我放到沙发上。现在, 我在沙发上干什么呢，唉，该死，我忘了要干什么了。该死，该死，让我想想。如果回 到楼梯口也许会想起来。啊，对了，我要去吃饭?哈哈，那么去吧。”这是它的心理活 动。 “猫做事也有计划，”我思索着，”啊?如果真是这样，那么如果我抱起它们，爱抚 它们，然后把它们放回原先的位置，也许它们会更喜欢我。” 于是我养成了这个终生的习惯，把猫抱起来时，记住它们要去的方向，过后再把它 们放回原地，朝向原先的方向。你知道这为什么会成为我终生的习惯吗?因为这很管用。 两个月后，家里所有的猫都喜欢上了我。 无论谁，都有自己的选择，自己的方向，即使是一只猫。只有对他人的选择和方向 给予足够的理解和尊重，我