湖南科技学院2013年本科教学质量报告.docVIP

湖南科技学院本科教学质量报告 湖南科技学院本科教学质量报告 PAGE 2 PAGE 1 PAGE I 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、本科教育基本情况 1 二、师资与教学条件 2 三、教学建设与改革 5 四、质量保障体系 10 五、学生学习效果 15 六、教学特色 18 七、需要解决的问题 21 附件： 2013年度本科教学质量报告支撑数据目录 27  湖南科技学院本科教学质量报告 PAGE 1 湖南科技学院2013年 本科教学质量报告 2013年，是湖南科技学院教学评估整改年，也是学校向内涵转型发展的重要一年。学校认真对照教育部本科教学工作合格评估专家组所反馈的意见和建议，切实加强整改，并根据“六精”战略思路协调推进各项工作，致力内涵建设，努力提高办学水平，各项事业取得了新的成绩，为学校可持续发展奠定了更加坚实的基础。 一、本科教育基本情况 湖南科技学院是经教育部批准的公办全日制普通本科院校，座落在历史文化名城——湖南省永州市。 学校始终坚持以中国梦凝聚力量，以改革激发活力，以改作风振奋人心，励精图治，攻坚克难。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，依法办学，民主管理。坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念，践行“德才兼备、自强不息”的校训。 学校今后一个时期总体战略思路是：树立精品意识，汇聚精英人才，强化精心育人，推行精细管理，培育精励校风，建设精美校园。工作重点是：调结构，强内涵，抓改革，提质量，促发展。 学校人才培养的总体目标是：培养专业基础较扎实、实践能力较强、综合素质较高，具有社会责任感的应用型人才。 服务面向定位是：面向湖南，辐射珠三角和长三角经济圈，为地方和区域经济社会发展服务。 2013年学校拥有14个教学系，2个教学部，15个研究所，建有2个省级重点建设学科，10个校级重点建设学科，38个普通本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学、教育学8个学科门类。全日制在校学生14322人，其中本科生13954人，预科生368人，全日制本科生占在校生比例为97.43%；另有成教夜大生192人，函授生4239人。2013年学校面向全国27个省（直辖市、自治区）招生，录取全日制本科生3777人，预科生368人；文史类学校录取线高湖南省控线9分，理工类高湖南省控线12分；到校人数4013人，到校率为96.82%。 二、师资与教学条件 1. 师资队伍建设得到进一步加强。先后修订了《湖南科技学院人才引进方案》、《湖南科技学院教职工培训管理办法》等文件，出台了一系列加强教师队伍建设的政策和措施，并取得明显成效。2013年，引进博士5人；实施人才兴校工程，启动首批“英才支持计划”，遴选了5名优秀博士为支持对象，每人每年给予6-8万元的经费支持；加大对青年教师培养力度，在职攻读博士学位的18人，对在省级教学竞赛中获得优异成绩的教师给予重奖，对教师在职进修学习、提高学历学位实行了最优惠的政策。 2. 师资队伍结构合理，数量基本够用。学校2013年教师总数742人，其中教授74人，副教授174人，正副教授比例为33.42%；博士57人，硕士541人，硕博比例为80.59%。 2013年有专任教师617名，其中正高职称60人，副高职称164人，高级职称比例为36.30%；专任教师中博士48人，硕士460人，博硕比例为82.33%；专任教师中35岁以下教师348人占56.4%，36~45岁教师162人占26.26%，46~55岁教师81人占13.13%。生师比为21.96:1，符合主讲教师岗位资格的比例为97.57%。 3. 教学科研仪器设备数量充足、功能设施完善。目前，设备总值为14144万元，生均为9587.07元；2013-2014学年度，新增设备值1254.97万元，新增设备值占学校设备总值之比为9.74%。 4. 图书资料进一步充实和丰富。2013年学校共投入图书资源建设费201.39万元，年新增纸质图书34388册，纸质图书总量达到923957册，生均62.41册。纸质刊物2099种（其中系部报刊1300余种，交流学报400余份），本地镜相电子图书达239628种，电子期刊25186种，新增光盘1692张，新增学术视频3000集，馆内学术视频总量超过20000集。 5. 教学基本设施进一步改善。2013年度，投入817万元，维修和改造校舍面积约10000平方米。对青年教职工宿舍一、二舍和引进人才公寓楼（西单元）进行改造提质，对医疗中心、明德楼报告厅、多功能厅、集雅楼演播厅、荟英楼、毓秀楼进行了维修改造。为中文系、生化系教授博士提供20间工作室，对16个教室内部粉刷维修，对32个教室老化的