寓教于美 提高小学生数学素养.pptxVIP

寓教于美 提高小学生数学素养 ——《数学美与小学生数学素养的培养》课题实验前后对比分析;目 录;一、问题缘起;数学是一门具有高度抽象性和逻辑性的学科。;二、调查设计;;三、结果与分析;（一）小学生对数学图形美、公式美实验前后的对比分析;2.“最美的公式”评选分值明显提高，但排名变化不明显。;（二）小学生对数学美的认识及获取途径实验前后对比分析;“你心目中的美与数学是否有关？”各选项统计结果：;选 项;选 项;选 项;（四）小学生数学情感态度价值观素养达到大幅度提升 ;四、结论与展望;;如何提高小学数学教师的美学素养； 全面系统地进行渗透数学美的教学设计； 数学美贯穿整个教学过程……;（二）展望