浅谈幼儿钢琴启蒙时期心理教育与教学方法的研究.docVIP

本科生毕业设计（论文）开题报告表 题 目 浅谈幼儿钢琴启蒙时期心理教育与教学方法的研究 一、设计（论文）选题的依据（选题的目的、该选题在的研究现状、主要参考文献等） 1．研究目的 针对以上问题，本研究的目的在于通过研究关于幼儿钢琴启蒙时期的心理状态，在实践中穿插大量的理论基础知识，引导幼儿用正面、积极、乐观、阳光的心理来正确认识和学习钢琴，并且在不断的试验教学中，总结出如何运用心理学及多种音乐教学法的结合，提出一种新型的利于幼儿钢琴启蒙时期的教育教学方法，让幼儿能够在轻松、愉快的环境下学习钢琴。 2． 幼儿钢琴启蒙时期的研究现状 目前我国幼儿钢琴启蒙教育处在发展阶段，有以下几种问题：教师素质的参差不齐、学生教材不够系统全面、钢琴考级的负面影响，这些问题限制了幼儿钢琴启蒙教育的发展，需要我们提出新的教学方法和教学理念。 3．主要研究内容 1.关于幼儿钢琴启蒙时期教师对幼儿心理的介入与指引方式。是否符合当前幼儿的心理状态，对于两种不同心理状态的幼儿应该采取何种形式的适当介入的方式。 2.关于幼儿钢琴启蒙时期教师教学方法的指导，在过程中运用了哪些技术性的知识，这些技能技巧的难易程度，是否提出适合幼儿发展的钢琴技巧和教学方法。 3.总结经验。 4．预期目标 1.了解幼儿两种不同初学钢琴的心理状态的体现。 针对幼儿时期孩子的特点提出适当的钢琴教学方法和教学技巧。 写作提纲 1038 1．幼儿钢琴启蒙教育的重要性及现状 22316 1.1幼儿钢琴启蒙教育的重要性 28227 1.1.1对儿童生理能力的锻炼 26329 1.1.2对儿童智力因素的影响 13817 1.1.3对儿童非智力因素的影响 1697 1.2幼儿钢琴启蒙教育的现状 24702 1.2.1教师素质的参差不齐 7576 1.2.2学生教材不够系统全面 15278 1.2.3 钢琴考级的负面影响 238 2.幼儿钢琴启蒙学习的特点 13205 2.1幼儿钢琴学习的生理分析 12702 2.2 幼儿钢琴学习的心理分析及学琴表现 26362 3.幼儿钢琴启蒙教学方法的研究 6082 3.1传统的教学方法 10610 3.2 科学的启蒙教学方法 5563 4.启蒙教学法的效果及发展趋势 24031 4.1.启蒙教学法的发展趋势 24031 4.1.启蒙教学法的实践意义 6.主要参考文献 [1]马良.儿童学习音乐负重心理 分析[J].人民音乐。2003.4. [2]丁诚之编著. 儿童钢琴训练指南[M].上海：华东师范大学出版社.1996 [3] 查建民.《钢琴教学中少儿心理初探》[J].黄河之声,2011年10期.? [4]熬欣，龚英姿.《少儿心理活动在音乐教育中的作用》[J].江西教育，2006年06期. [5]周慧.《论少儿钢琴的兴趣教学》[J].科技资讯.010—05期. [6]金圣才.《心理学基本理论》[M].中国石化出版社.2008. [7]高峰.《心理学》[M].华东师范大学1960年6月第一版. [8]马晓鸥.《少年钢琴初级教学研究》[J].科学大众，2006年04期. [9] 徐蕾.《谈儿童钢琴初级教学阶段出现的一些问题》[J].中小学音乐教育，2006.