七年级下册音乐教学工作计划.docVIP

七年级下音乐教学工作计划 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学： 一、教材分析 人民音乐出版社的教材是从2012年开始使用的新教材，着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。 教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现能力和创造能力。 教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。 教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。由于无法统一购买乐器，故演奏课无法课堂上去实现。可以在阳光30分的时间让学生完成。本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。 二、学生现状分析 七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐