2013年人教版三册语文表格式教案(1).docVIP

人教版二年级语文上册教学计划 2005.9 一、 指导思想 教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中， 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和 实践能力，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定良好的基础。以此 为教学的主体理念，分析教材、学生的基础上制定学期计划。 二、 教材分析 1、 内容及编排 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；(每 组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、 想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每 组课文包括导语、识字、4-5 篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一 个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。 2、 教材特点 (1)围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课 文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 (2)识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有 的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的 表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的， 有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。 (3)课文内容丰富，体裁多样，具有时