统编（部编）版语文四年级上册 第六单元 单元综合练7（含答案）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版四年级上册 第六单元? 单元综合练 一、选择题 1．[关联词语运用]下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（　　） A．他不但脸涨得通红，而且最后还是接受了我的好意。 B．如果我也有这样一个完美的陀螺，那就太好了。 C．也许是因为我的哭叫更惹怒了这只鹅，所以它用全身的力量来扑打我。 D．即使老师不断地提示我，我也没办法扮演好老虎。 2．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是（　　） A．节日的广场人山人海，热闹极了。 B．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 C．快看，那个白发苍苍的是文文和他的爷爷。 D．这样的说法太可怕了，恢复了对他的冷淡。 3．对下面句子使用修辞判断有误的一项是（???????） A．后来呢？后来我上动物园总想去看看老虎是怎么豁虎跳的。（设问） B．那只老雄鹅好像根本没有把我们放在眼里。（比喻） C．很长一段时间，快乐像过冬的燕子，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻） 4．“得心应手”的“应”是什么意思？（?????） A．应付，对待 B．回答 C．适合，配合 D．答应；接受 5．课文《陀螺》中，在我的故乡，陀螺也叫（??????????） A．冰球儿 B．冰尜 二、填空题 6．写出下列句子所使用的描写方法。 （1）魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”( ) （2）伯父叹了口气，没有再说什么。( ) （3）他出去买药总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。( ) （4）他怒不可遏地吼叫着，这声音沉雷一样滚动着，传得很远很远。( ) 7．根据课文内容填空。 （1）《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被_____________追赶，后来在_____________的帮助下赶走了鹅的故事。 （2）《一只窝囊的大老虎》文章按_____________顺序讲述了“我”在学校的文艺表演中扮演一只_____________，结果演砸了的故事。 （3）《陀螺》是儿童文学作家_____________的一篇回忆性散文，本文以陀螺为线索，介绍了陀螺的制作方法和玩法，重点叙述了“我”用一只其貌不扬的陀螺取胜的经历，并从中悟出了一个深刻的道理：____________________________。 三、语言表达 8．潇潇是班里的语文课代表，成绩一直很优秀。可是这次期中考试，成绩却一落千丈，刚及格，她为此一直闷闷不乐。作为她的好朋友，你会怎样劝慰她呢？ _________________________________________________________________ 9．按要求写句子。 1．“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句） _____________________________ 2．我戴上老虎皮和老虎头罩。（修改病句） ______________________________ 3．我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话） ________________________________ 四、现代文阅读 ___________ ① 照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。 ②那时我正读小学二年级，课间休息时，我听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂似的跑出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，照相师傅站在机器旁等待着。 ③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕叽一声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看得着迷了。 ④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从布罩里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在布罩里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕叽一声，好了！ ⑤这件事至今让我难忘。 10．联系上下文解释词语。 ①历历在目：_________。 ②发号施令：_________。 11．按照事情的起因、经过、结果，用简练的语言概括短文的主要内容。 _____________________ 12．第④段画“____”的句子