统编（部编）版语文四年级上册 第六单元 单元复习试题（含答案）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版语文四年级上第六单元复习试题 一、选择题 1．给画线字选择正确义项（ ） 昏昏入睡 A．天刚黑的时候 B．黑暗；模糊 C．头脑迷糊；神志不清 D．失去知觉 2．《陀螺》一文告诉我们的道理是（　　） A．从小就要不甘人后，无论做什么事情都要做到最好。 B．拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。 C．我们不能以貌取人，第一印象不一定可靠。 D．小时候的快乐可以长久地留在心里。 3．与“无缘无故”构词方式相同的词语是（ ） A．愤愤不平 B．坑坑洼洼 C．人山人海 D．手舞足蹈 4．关于“我”的小个头陀螺与大陀螺决斗时的情景，说法正确的是（________）（多选） A．大陀螺摇头晃脑，非常傲慢，所以斗输了，可见“骄傲必败”是有道理的。 B．“我”的小陀螺长得不伦不类的，但是却顽强得出奇，打败了大陀螺，这让“我”尝到了胜利的滋味。 C．这次比赛让“我”改变了“赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风”的看法。确实，世间许多事情都是不可预料的。 5．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（??? ） A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！ B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。 二、填空题 6．看拼音，写词语。 chè tuì liǎ rén cháng kù （________） （__________） （____________） liàn xí wā kēng zá pò （________） （___________） （____________） 7．看词语，写拼音 大概（_____） 撤换（_____） 顽皮（_____） 预料（_____） 崩溃（_____） 旋转（_____） 惹怒（_____） 砸锅（_____） 8．悟道理 “我”从斗陀螺的事件中得到的启示是：____________________。这句话告诉了我们一个深刻的道理：__________________________。 9．火眼金睛。（比一比，再组词） 殷（______） 撇（______） 霉（______） 亏（______） 般（______） 蔽（______） 毒（______） 乞（______） 三、现代文阅读 课内阅读。 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 10．根据意思写词语。 （1）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（_______________） （2）用言辞笑话对方。（______） 11．文段中说陀螺“不伦不类”的句子是：_____________________ 12．“使我士气大减”的原因是：__________________ 13．我为什么“只是在一旁抽打”？ ________________________ 快乐阅读。 陀螺（节选） 我是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 14．联系上下文理解下列词语的意思。 （1）得心应手：______________________________________ （2）恍惚：___________________________________________ 15．下面对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（ ） A．难过——懊恼 B．懊恼——期待 C．悲伤——期待 D．悲伤——懊恼 16．下面对画“______”的句子理解最恰当的一项是（ ） A．写出了“我”渴望得到快乐B．写出了“我”得不到陀螺时的郁闷心情 C．表明“我”极具童心 D．写出了“我”很想学习削陀螺 17．画波浪线的句子是___________描写，这句话写出了___