2023年高中政治教学工作计划8篇 .pdf

2023 年高中政治教学工作计划 8 篇 高中政治教学工作计划 1 一、认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质 认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课程标准和 高考相关精神，促进教育观念的更新，树立正确的教育观、人才观和 质量观，推动教学迈上新台阶，产生新成果。计划在每次小组会议上 集中学习 20 分钟的理论。在学习的同时，教师应该提高自己的品德， 培养自己的形象，培养自己的自制力，努力提高自己的素质。一方面， 我们应该勤于育人，发扬热爱学生的精神，发扬具有强烈责任感和奉 献精神的高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的理念，具有 奉献精神。另一方面，我们应该善于教学，努力进步，做好我们的工 作，不断加强我们的专业精神。热爱你的工作，不仅仅把教学视为一 种职业，也是一种职业。同时，要增强团队意识，培养团队精神，充 分发挥集体智慧，团结合作，分工合作，形成合力，发挥教育优势。 弘扬学习精神也是必要的。教师不怕困难是不够的。他们还应该仔细 研究教学的各个方面，所有的知识和技能，并寻求的教学方法，以达 到的教学效果。中级以上的教师需要在一个学期内发表一篇论文。 二、规范教学实践，为提高教学质量奠定坚实基础 要发扬团队精神，充分发挥集体智慧，学会打全面战争，最重要 的是加强集体备课。因此，要加强集体备课，把集体备课作为实施日 常教学的重要任务。备课小组集体备课每周举行一次，小组教师轮流 授课，主要由中高级教师授课。集体备课的内容主要是分析教材，确 定教学方法，从而“花时间备课，在课堂上展示技能”，把好的教学 实践放在第一位。通过集体备课，我们可以认识到脑中有原则，眼睛 中有人，胸中有方法，手中有技能。为此，小组成员可以一起上课， 一起讨论教学实践中遇到的实际问题，并丰富备课中的不足。认真开 展听课和评课活动，要求每位教师在学科小组中开设公开课，高级教 师开设示范课，中级教师开设创优课，新教师开设述职课，并将评课 活动纳入学科小组会议的重要议程。根据教学部门的要求，参加班级 的高级教师不少于 8 名，中级教师不少于 10 名，初级教师不少于 12 名，未定教师不少于 15 名，班级范围不受限制。充分发挥课堂的主 体作用，将教学内容与能力培养相结合，想学生想什么，担心学生的 焦虑，解决学生的疑虑，努力使每一堂课生动活泼，充满活力。课堂 教学形式，可以充分利用学校良好的电化教学手段制作教学课件，经 过一学年的努力，力争形成一系列具特色的课件。新的教学应严格遵 循课程标准和考试指导，抓住要点和主线，系统组织，形成网络。在 明确网络基础知识体系的前提下，复习课应学习纲和考试说明，结合 社会热点和重点形成专题。做好新老教师的辅导活动，实施“一对一” 有助于促进青年教师的快速成长，为青年教师能够立打下基础。于海 波老师负责张裴老师的专业指导，陈士华老师负责郭严蕊老师的专业 指导，谢慧芝老师负责张明明老师的专业指导。 三、积极稳妥推进高中新课程实验 这个学年，我们是第二年实施课程标准和使用新教材的基础上编 写的。要认真总结过去一年开展新课程实验的经验，深入研究新课程 实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课程标准和 新教材的实施向纵深发展。为此，首先是加强对新课程标准和新教材 的学习和研究。我们应该把新课程标准和新教材作为必修课来学习和 研究，以提高专业素质。学习和研究应与日常教学和研究活动相结合， 并与提高教师的专业素质相结合。要正确理解课程标准对课程性质、 特点、目标和任务的描述，掌握课程标准的设计思路，掌握和熟悉课 程标准的内容标准，正确理解课程标准对课程的相关建议，明确新课 程标准对教师素质的新要求，理解教材结构的基本框架和风格，以及 整合各种教学内容的特点和优势，熟悉教材中课程标准内容标准的演 绎和呈现。关键是加强课程建设和教学方法的研究，形成具有地方 特色的课程资源和具有教师个人特色的教学风格。二是在新课程实施 中加强两个年级之间的联系和沟通。经过一年的实验，高二教师积累 了一些经验和课件，以及一些教训和谜题。高一的老师们第一次进行 了实验，也有一些问题需要讨论。因此，两个年级需要相互沟通，尤 其是新课程资源的整合、开发和合理利用。新课程实施中的新信息、 新经验、新做法应及时交流，实现资源共享。第三，要及时总结新课 程标准和新教材实施中的新经验、新做法。有必要提炼实验的经验和 实践，将其提升为理论，成为明确的书面材料，扩其影响，成为广州、 广东乃至全国课程的先锋。认真组织将于 11 月在我校召开的广州市 高二教师培