六上科学教学计划及进度表2013.9.docVIP

5 4 苏州市善耕实验小学校2013～2014年度第一学期 小学科学第七册教学计划 一、全册教学总目标 在本册的学习中，学生要做很多的实验和制作，要继续学习对比实验的技能，识别和控制变量。要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生物。 在本册学习中，学生会体验到科学技术对我们的生活产生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。在更高水平上增强环保意识和热爱生命的意识。获得美的体验，感受到建筑的形状结构之美，地球家园生物多样性之美。 本册教材中的德育渗透： 通过本册教材的学习，完善学生对待科学的价值观，使学生在更高水平上增强环保意识和热爱生命的意识。 二、学生学情分析 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、推理能力有了明显的提高。他们经过三年科学课的学习，已经积累了一些基本的探究学习的方法，有了初步的过程与方法意识和能力。根据学生的这些特点，他们在本册的探究学习中应该更主动一些，应该有更深入的思维参与。 三、全册教学重点 1.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。 2.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。 四、全册教学难点 1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。 2.建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 五、课时安排 第一单元“工具和机械”：8课时 第二单元“形状与结构”：8课时 第三单元“能量”：8课时 第四单元“生物的多样性”：8课时 六、本学期教学进度表 2013-2014学年度第一学期 六年级 任教者 沈晓茜 周次 起讫时间 教学内容及课时分配 一 9.2-9.6 期初准备 1.1使用工具 二 9.9-9.13 1.2杠杆的科学 1.3杠杆类工具的研究 三 9.16-9.20 1.4轮轴的秘密 1.5定滑轮和动滑轮 四 9.23-9.27 1.6滑轮组 1.7斜面的作用 五 9.30-10.4 国庆节放假 六 10.7-10.11 1.8自行车上的简单机械 2.1抵抗弯曲 七 10.14-10.18 2.2形状与抗弯曲能力 2.3拱形的力量 八 10.21-10.25 2.4找拱形 2.5做框架 九 10.28-11.1 2.6建高塔 2.7桥的形状和结构 十 11.4-11.8 2.8用纸造一座“桥” 3.1电和磁 十一 11.11-11.15 3.2电磁铁 3.3电磁铁的磁力（一） 十二 11.18-11.22 3.4电磁铁的磁力（二） 3.5神奇的小电动机 十三 11.25-11.29 3.6电能和能量 3.7电能从哪里来 十四 12.2-12.6 3.8能量与太阳 4.1校园生物大搜索 十五 12.9-12.13 4.2校园生物分布图 4.3多种多样的植物 十六 12.16-12.20 4.4种类繁多的动物 4.5相貌各异的我们 十七 12.23-12.27 4.6原来是相互关联的 4.7谁选择了它们 十八 12.30-1.3 4.8生物多样性的意义 整理与复习 十九 1.6-1.10 期末考查 二十 1.13-1.19 二十一 1.20-1.24 注：（1）2013—2014学年度第一学期苏州市中小学均于2013年9月2日开学（学生9月1日报到）。（2）2014年1月24日学期结束，1月25日放寒假。（3）2013—2014学年度第二学期全市中小学均于2013年2月17日（学生16日报到）正式开学。 （备注：2014年1月30日除夕，1月31日春节，2月14日正月十五