认识上下左右一年级上册数学人教版.pptxVIP

在我们的生活中,常常要分清位置关系。例如,你坐在教室里,你的前面是小娟,你的后面是小勇,你的左边是刘明,你的右边是张成,你的上面是教室的天花板,你的下面是水泥地面。确定“左”、“右”时,与观察者的位置有重要关系。所以,在判断左右时先要确定是从谁的角度观察的。左右关系也是相对的。第二周 认识位置2. 认识上下左右（二） 小朋友们,请看看图,圈一圈。思路点拨此类题目,观察者是小朋友。小朋友们可以借助左右手来判断位置,可知四个空分别是选右面、左面、右面、左面。典型例题 在 的(左　右)面② 在 的(左　右)面③ 在 的(左　右)面④ 在 的(左　右)面 1.看图填空。(用左、右填空)举一反三分析与解(1) 在 的(　　　)面;(2) 在 的(　　　)面。 2.小朋友,左面是一幅挂在墙上的图片,你观察到举一反三分析与解① 小猪在公鸡的(　　)面;② 小猴在小兔的(　　)面;③ 小狗在熊猫的(　　)面;④ 小鸟的(　　)面是小猴。 3.小动物排成队走在树林中,请根据下图填一填。举一反三分析与解小鸟站在树枝的(　　)面。(2)小猴走在大象的(　　)面。(3)大象走在小猴的(　　)面。(4)袋鼠的后面有(　　)和(　　)。 观察图,说出救生圈上、下、左、右各是什么。观察时,以一个物体为中心,可以同时说出这个物体的上面、下面、