《北京的春节》公开课教学设计.docVIP

(完整word版)《北京的春节》公开课教学设计 (完整word版)《北京的春节》公开课教学设计 (完整word版)《北京的春节》公开课教学设计 《北京的春节》教学设计 教学目标: 1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学重难点： 1、了解北京春节的风俗习惯，感受老北京春节浓浓的年味。 2、品味老舍的语言风格,学习有顺序，详略得当的写作方法。 一、创设情境，揭示课题 1.锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春,这一节课我们继续学习老舍先生的《北京的春节》,让我们跟他走进老北京,过一个京味十足的春节. 2。请大家齐读课题。 3。说一说：春节是一个（ ）的节日。 4．回顾写作顺序和主要内容 （1)课文是按什么顺序来写的？（按时间顺序）板书：时间顺序 （2)依次写了哪几个日子?（腊八节、……、除夕、正月初一、元宵节、……） 二、研读课文重点部分 1.师导：北京的春节很长,有一个多月，可是老舍先生却只选了这么几个特殊的日子来写，因为这是北京的春节中最具有代表性的日子，是最热闹的日子。那在这几个日子中，老舍是不是平均地用笔墨的呢？ 2、师导；在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受,做一些批注，准备和大家交流交流。（