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(完整word版)中班数学《学习5以内的序数》活动设计 (完整word版)中班数学《学习5以内的序数》活动设计 (完整word版)中班数学《学习5以内的序数》活动设计 中班数学《学习5以内的序数》活动设计 　　中班数学《学习5以内的序数》活动设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍　　一、设计意图：　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置.根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松的掌握序数的概念。　　二、活动目标:　　1、学习5以内的单项序数，初步建立序数的概念。　　2、学习从左到右的顺序点数.　　3、发展幼儿的观察力、判断能力，提高动手操作能力。　　三、活动准备：　　1、小猫、小狗、小鸡、小牛、小猴、小房子、小火车　　的图片。　　2、固体胶、1—--5的数字宝宝卡片.　　四、活动过程：　　（一）、 1、复习《不说话》律动，使所有幼儿注意力集中.　　2、做《左边》的小游戏,加强对左边的认识，为从左到右的点数做铺垫.　　二）谈话直接导入.　　1、 师：今天老师带领小朋友到动物王国去做游戏好不好？　　（出示粘有5