七年级数学绝对值教案湘教版.docxVIP

用心 用心 爱心 专心 116 号编辑 绝对值(2) 【教学目标】 知识目 标 能力目 标 情感态度  ⑴借助数轴，初步理解绝对值的概念； ⑵能求一个数的绝对值； ⑶会利用绝对值比较两个负数的大小. ⑴通过应用绝对值解决实际）问题； ⑵渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的概括能力 帮助学生体会绝对值的意义和作用.感受数学在生活中的价值. 【教材分析】 地位与作用：绝对值是继有理数、数轴之后又一个新的概念，同时又是逻辑推理 的初步和开始，其重要性体现在：一方面，定义从几何的角度给出，也就是从数轴上表示数的点在数轴上的位置出发，得到定义。而数轴的概念、画法，利用数轴比较数的大小及相反数的概念为本节内容奠定了基础；另一方面，在有理数运算以及后面根式内容中，都是以绝对值的知识为基础的，因此，本节内容具有承上启下的作用。 重点与难点：本节的重点是让学生直观理解绝对值的含义，本节的难点是正确理解 绝对值的代数意义及其应用。 【教学准备】 数学注意事项： 对于绝对值的概念教学要把握和控制其深度和广度。 ⑴不要求在绝对值号内出现多重符号的化简； ⑵《标准》要求不出现求字母的绝对值，是对全体学生而言，对于优生可以渗透。 ⑶对于例 2，学生初次接触推理，不可强调过死，但要强调比较方法不唯一的。 教学方法 采用启发诱导，自主学习与合作学习相结合。 【教学过程】 情境、提出问题： 小明、小强、小华