2023-2024学年七年级道法上册：9.1 守护生命 同步练习.docxVIP

第四单元 生命的思考 第9课 珍视生命 9.1守护生命 一、基础巩固 1．有人说：“意外和明天，谁也不知道哪一个先到来。”为此，我们要学一些避险的知识，下列做法正确的是（　　） A．发生火灾时，及时拨打119报警 B．发生地震时，乘电梯快速逃生 C．洪水到来时，要先抢救贵重财物 D．雷雨天，藏在大树下避雨 2．增强自我保护意识，提高安全防范能力是保障生命安全的有效方式。下列图片体现自我保护意识的是（　　） A． B． C． D． 3．中学生要珍爱生命，掌握基本的自救自护知识。当发生火灾，逃离火场时，下列做法正确的是（　　） A．穿过烟雾较大区城时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻 B．火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑 C．乘电梯逃生 D．楼下发生火灾，住楼上的人要沿着楼梯往下冲 4．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法错误的是（　　） ①不小心被热油烫伤，立即用冷水持续冲洗 ②遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ③在家里闻到浓重的煤气味，马上拨打座机电话求助 ④放学途中遇到雷暴雨，尽快跑到附近的大树下躲避 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2020年2月22日，广东省某校通过网上课堂进行了题为“战‘疫’中的生命思考与成长”的培训，主讲老师特别强调学生“宅”在家里要读一本好书．练一手好字．画一幅好画．尽一份孝心．关注疫情……宅出品味，宅出丰盈。这意味着守护生命一定要（　　） A．养成良好的卫生习惯 B．养护好我们的精神 C．关爱自己的身体健康 D．树立生命至上意识 6．守护生命，不仅要关注身体健康，还要养护我们的精神。《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要坚持德育、智育、美育、体育和劳动教育，“五育”并举，全面发展素质教育。下列有助于我们养护精神的举措是（　　） ①加强理想信念和心理健康教育 ②开展防灾避险等安全防范演练 ③让每位学生掌握1至2项运动技能 ④严格落实音乐、美术、书法等课程 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．目前，新冠肺炎疫情还未结束，防疫任务仍然艰巨。继续做好防疫工作，我们中学生应该（　　） ①预防病毒感染，多吃药加以防范 ②勤洗手、正确洗，保持个人卫生 ③家庭卫生很重要，常打扫勤通风 ④人口聚集的场所，戴口罩很重要 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．健康不仅指身体没病，更指一个人在生理上、心理上的完好状态，包括躯体健康、心理健康、心灵健康、智力健康、道德健康等。为此，我们要做到（　　） ①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②守住自己的心灵，追求真、善、美 ③每时每刻保护好自己，不让自己遇到挫折 ④全身心投入学习，期末一定考全班第一名 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．以下做法有利于守护精神家园的是（　　） ①周末参观博物馆 ②积极参加学校组织经典诵读 ③养成良好的卫生习惯 ④有规律的作息时间和充足的睡眠 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．守护生命需要关注并养护我们的精神，下列做法有利于养护精神的是（　　） ①参观爱国主义教育基地 ②学习优秀传统文化，保护文化遗产 ③注重物质生活的高消费，享受生活 ④参加新团员入团宣誓活动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．“腹有诗书气自华”，近年来全国各种线上线下的阅读活动如火如荼地开展。这类活动的开展（　　） ①有利于增强体质，延长生命的长度 ②有利于丰富精神生活，满足我们的精神需求 ③完全受物质生活条件和外部环境的制约 ④有利于养护精神，充盈我们的精神世界 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12．花都区某校开展了以优秀传统文化为核心的“花品德育”特色德育实践活动——花品三礼一节（即敬书礼、童盟礼、少年礼和芳华节），使学生在活动中陶冶情趣，感悟优秀传统文化。对此，认识正确的有（　　） ①守护生命需要关注并养护我们的精神 ②我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉 ③作为中国人，我们离不开优秀传统文化的滋养 ④守护精神家园就要继承一切传统文化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 二、拓展提升 13．古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明（　　） A．养护精神必须学习优秀传统文化 B．精神发育离不开物质支持 C．没有物质支持就享受不了高雅文化 D．我们要注重身体、精神双重养护 14．生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列选项中不属于守护生命的行为是（　　） A．小灵在节假日和家人一起出去旅游，放松心情 B．小明喜欢用课余时间钻研中国象棋，培养情趣