七年级数学上册 数轴22学案 北师大版.docxVIP

PAGE PAGE 3 第二课时 数轴 学习目标： 1、 2、 3、  掌握有理数在数轴上的表示法，以及利用数轴比较有理数的大 小。 理解相反数的意义及求法。了解数轴的意义及画法。 学习重难点：1.理解数轴的概念，会在数轴上表示有理数。 2.掌握相反数概念，会写出一些数的相反数。学习过程：一、自主学习： 叫数轴 在下面的数轴上找出表示下列各数的点：2, 1.5，-2， 0. -3–2–1 0 1 2 3 如果两个数只有符合不同， 那么我们称其中一个数为另一个数的 ，也称这两个数 。 你会填吗？ （1） 0 的相反数是 ；5 的相反数是▁▁▁；▁▁▁▁ 的相反数是-3.5。 数轴上表示的数，▁▁▁边的总比▁▁▁边的大；正数▁ ▁▁0，负数▁▁▁0，正数▁▁▁负数。 （3） 比较大小：-3▁▁▁5；0 ▁▁▁-4；-3 ▁▁▁2.5。 5 思考：（1）任何一个有理数能都在数轴上表示出来吗？ 数轴上的点都能表示有理数吗？ 数轴上的有理数大小有什么规律？ 互为相反数的两个数和是多少？ 二．议一议： （1）下列说法正确的是（ ） A、 数轴上的点只能表示有理数 B、 一个数只能用数轴上的一个点表示 C、 在 1 和 3 之间只有 2 D、 在数轴上离原点 2 个单位长度的点表示的数是 2 （2）语句：①-5 是相反数 ②-5 与+3 互为相反数③-5 是 5 的相反数④-5和 5 互